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教えない、支える指導者の育て方 ビリギャルを育てた科学的学習システム
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アメリカで注目の非認知能力育成法「SEL（社会情緒的教育）」の実態と成果
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花王社長インタビュー 新導入の目標管理制度「OKR」でチャレンジを後押し
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「教育の魅力化」の本質とは？ 学びの原点は地域にあり
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AI時代に教師は必要か？ ニーチェが示唆した教育の終わり
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メタ認知を活用した協働学習 学びの効果を高めるポイント
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モンテッソーリ教育で非認知能力育成 教え込みから環境作りや観察へ
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新学習指導要領の改訂者が語る、「生きる力」の意味と教員の役割
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全世代が身につけるべき非認知能力 育成における2つのポイント
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教育格差が顕在化する社会で、個別最適な学びを支援 ベネッセ
