• 分かりやすく使いやすい学習指導要領の在り方

  • 2026年5月1日
  • 文・田村 学（文部科学省 初等中等教育局 主任視学官）
  • 有料
  
• 『STEAM教育をデザインする』課題研究を軸としたSTEAM教育の設計

  • 2026年5月1日
  • 文・川越 至桜（東京大学大学院情報学環/東京大学生産技術研究所・教授）
  • 有料
  
• 夢をみつけ、夢を叶える力を育てる 郁文館夢学園ID学園の「夢活」

  • 2026年5月1日
  • 村田 健太郎（郁文館夢学園 ID学園高等学校 企画部 部長）　
  • 有料
  
• 挑戦・行動・突破そして貢献

  • 2026年5月1日
  • 芝国際中学校・高等学校
  • 有料
  
• 生成AIとともに育てる　外国語教育の新しい力

  • 2026年4月30日
  • 文・水本 篤（関西大学 外国語学部・外国語教育学研究科 教授）
  • 公開
  
• 特集２　AI時代の学校教育　AIと共に学び、共に働く

  • 2026年4月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 気仙沼を学びのフィールドにアクションと対話で問いを深める

  • 2026年4月30日
  • 加藤 拓馬（一般社団法人まるオフィス 代表理事）
  • 有料
  
• 石川県教育長インタビュー 創造的復興教育と高校改革で未来を拓く

  • 2026年4月30日
  • 塩田 憲司（石川県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• お菓子とまちづくりで問いを深める　異業種共創が描く探究学習の新地平

  • 2026年4月1日
  • 金澤 直樹（ロッテ 経営戦略部 事業開発課 主査）、亀田 一誠（東急 フューチャー・デザイン・ラボ 探究学習支援プロジェクトリーダー）
  • 有料
  
• 『美的経験と個性─ジョン・デューイと教育・デモクラシー・芸術をめぐる思想』

  • 2026年4月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 留学支援と探究の場づくり　「人生の選択肢を増やす」越境体験を

  • 2026年4月1日
  • 谷村 一成（NPO法人みんなの進路委員会 理事長）
  • 有料
  
• 次期学習指導要領に向けた基本的な考え方

  • 2026年3月31日
  • 文・田村 学（文部科学省 初等中等教育局 主任視学官）
  • 有料
  
• 「30歳のわたし」で育む　自分事として学ぶ教科「情報」

  • 2026年3月31日
  • 文・稲垣 俊介（山梨大学 教育学部 附属教育実践総合センター 准教授）
  • 有料
  
• 地域課題から学ぶ　AI・データサイエンス教育

  • 2026年3月31日
  • 見並 まり江（Rejoui 取締役）
  • 有料
  
• 特集２　情報活用能力を育む　メディアリテラシー・データサイエンス教育

  • 2026年3月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  

• ‹
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• ...
• 66
• 67
• ›

トップへ戻る