• 高校生でも自らの事業をつくり出せる　企業人が高校でIT人材育成

  • 2021年7月13日
  • 佐々木 大輔（e-Front島根支社 支社長）
  • 有料
  
• 海士町を舞台に企業研修　実践者との出会いで人は変わる

  • 2021年7月12日
  • 阿部 裕志（風と土と 代表取締役）
  • 有料
  
• Z世代の若手社員　活性化と早期離職対策

  • 2021年7月9日
  • 渡部 卓（帝京平成大学現代ライフ学部 教授）
  • 有料
  
• スペイン・コンプルテンセ大学　連携とデジタル化によるリカレント教育

  • 2021年7月9日
  • ホアキン・ゴヤチェ・ゴニ（コンプルテンセ大学 学長）
  • 有料
  
• 地方創生カレッジを学生の学びに活用　幸せな地域をつくる学びと実践

  • 2021年7月8日
  • 池ノ上 真一（札幌国際大学 観光学部 観光ビジネス学科 教授）
  • 有料
  
• 専門基礎科目「産業社会学」産業構造の変化を論じる意義

  • 2021年7月8日
  • 富井 久義（社会情報大学院大学実務教育研究科 准教授）
  • 有料
  
• 渋谷区職員が実務家教員に　公務員に問われる「発明力」を育む学び

  • 2021年7月7日
  • 木下 毅彦（渋谷区人事担当部長・新型コロナウイルス感染症対策担当部長）
  • 有料
  
• 学生が自ら考える授業に 農業経営の仕組みを伝えたい

  • 2021年7月7日
  • 山崎 政行（千葉県立農業大学校　非常勤講師）
  • 有料
  
• 産学連携から生まれる実務家教員　企業は社員教育等の効果も評価

  • 2021年7月7日
  • 松岡 洋佑（株式会社イノベスト代表取締役、名古屋大学 招聘教員）
  • 有料
  
• インフラメンテナンスのリカレント教育　舞鶴高専の実務家教員育成プログラム

  • 2021年7月7日
  • 嶋田 知子（舞鶴工業高等専門学校特命准教授）
  • 有料
  
• AI特化大学院に実務家教員を派遣　宇宙観測データでデータサイエンスを学ぶ

  • 2021年7月6日
  • 石川 真之介（株式会社豆蔵 デジタル戦略支援事業部）
  • 有料
  
• ドイツ流デュアルシステムに見る　産業界から見た実務家教員の意義

  • 2021年7月6日
  • 奥村 隆一（三菱総合研究所キャリア・イノベーション本部主席研究員）
  • 有料
  
• 問いと対話を戦略的にデザインする、真のファシリテーションとは

  • 2021年7月5日
  • 安斎 勇樹（MIMIGURI 代表取締役Co-CEO）
  • 有料
  
• 「疑う力」で思考をアップデート、イノベーションを生み出す

  • 2021年7月5日
  • 澤 円（圓窓 代表取締役）
  • 有料
  
• アート思考で育成する非認知能力　主体性や他者理解を促進

  • 2021年7月2日
  • 末永 幸歩（美術教師・アーティスト）
  • 有料
  

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