• 選べる個別指導塾　一人ひとりに寄り添い、やる気を引き出す指導法

  • 2021年2月10日
  • 細木 貴広（サクラサクセス 本部長）
  • 有料
  
• 数字で見る鳥取県の教育　自然と共生しながら新しい時代を担う人材育成に注力

  • 2021年2月9日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 教育DXの光と影　哲学的思考で教育ビッグデータ活用を考える

  • 2021年1月31日
  • 岡本 裕一朗（玉川大学 客員教授）
  • 有料
  
• 人間的気質を育てる塾、文理学院　変わらない理念と新たな挑戦

  • 2021年1月13日
  • 小倉 勤（文理学院 代表取締役社長）
  • 有料
  
• 数字で見る山梨県の教育　ワインやジュエリーなどの地場産業との連携

  • 2021年1月12日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 生徒も従業員も全員が本気になる塾　やる気に火を付ける「エデュテイメント」

  • 2020年12月11日
  • 小椋 義則（ケーイーシー 代表取締役）
  • 有料
  
• 尾張地域に根差す野田塾　70年の伝統とICT教育の実践

  • 2020年11月11日
  • 三輪 宏（野田塾 取締役塾長）
  • 有料
  
• 自分で考え、行動できる子を育てる、京滋エリア密着の学習塾PEG

  • 2020年10月8日
  • 永濵 茂夫（PEG 代表取締役）
  • 有料
  
• 学校が全てだった地域の子どもの視野を広げ、学ぶ楽しさを伝える

  • 2020年9月18日
  • 盛 秀晃（i-cube 代表取締役専務、人事部部長）
  • 有料
  
• オンライン教育の実践を通して、リアル教育の価値を問い直す

  • 2020年5月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 先端教育と「学習機会の保障」　社会構想から逆算し支援策の検討を

  • 2020年5月22日
  • 富井 久義（社会情報大学院大学 先端教育研究所 准教授）
  • 有料
  
• 「形」ではなく「価値」を追求せよ　オンライン教育設計の7か条

  • 2020年5月1日
  • 鈴木 克明（熊本大学 教授システム学研究センター長・教授）
  • 有料
  
• オンライン教育の4つの方法と特徴

  • 2020年5月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 学習者の集中力を絶やさない、オンライン授業　実践のポイント

  • 2020年5月1日
  • 安河内 哲也（実用英語推進機構代表理事、東進ハイスクール 英語講師）
  • 有料
  
• 授業目的公衆送信補償金制度の早期施行　2020年度限定で補償金額無償へ

  • 2020年5月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  

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