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コロナ禍で問われる知のリテラシー 高等教育の側に必要な変化とは？
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人材獲得に有効？ 人材流出の要因？ 企業の「学び直し支援」の現状と課題
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戦略的学習力、社会的洞察力 2030年に必要なスキルと知識
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明治時代のダイバーシティを推進 津田塾大学創立者・津田梅子
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運動部学生に「入学前教育プログラム」を提供 UNIVAS
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駿台予備校、AI教材「atama＋」を全生徒に提供 2021年度から
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国際バカロレア推進シンポジウムを10月3日開催 文部科学省
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「コロナ禍後は学校の選択登校制を希望」多く 全国1万人の意識調査
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留学生と子どもをつなぐオンライン学習で連携 朝日新聞とAPU
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ブロック玩具で子どものプログラミング的思考を育成
