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課題発見力やアウトプット能力、企業で活躍する博士人材の強みとは？
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山形県教委 「いのち」をつなぎ、学びを生かす人を育てる
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学ぶべきときはいつか？ 「大学」という学びの場の可能性を考える
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中学校・高等学校での対話の実践 「探究」「政治」に哲学対話を応用する
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博士人材を積極的に採用し、社員の博士号取得を支援する牧野フライス製作所
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高齢化と担い手不足が続く農業、いま求められる学びとは？
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いま求められる博士人材の育成と活用 産官学が連携し戦略的な取り組みを
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地域×農業×ビジネス体験で子ども達の課題解決力を育む
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最新の環境制御システムを間近に、世界基準のトマト営農を学ぶ
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多様な人材が集まる組織こそが「不確実な時代」にしなやかに対応する
