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国立大学法人の統合報告書の進化と課題 「価値」をどう伝えるのか
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寺子屋のしつけ 礼なき子どもは学ぶべからず
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変わる評価法 知識詰め込み型から思考力養成型へ
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地域の担い手を育てるために必要な「越境」と「多様性」
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専門職としての保育教諭 地域連携で多様性のある教育環境を
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イギリスのリカレント教育 政府基金で多様な助成
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GIGAスクール構想のビジョン Society5.0社会を生きる力を養う
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実践教育プロジェクト演習① 知識を伝達・継承するために必要な能力を育てる
公開
「大学教員」というキャリアゴールへ 養成課程で10年来の課題を解決
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ゲームの技術をゲーム以外の領域へ 企業での経験を大学で活かす
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