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目に見えない脅威との共存 闇雲な恐怖心を解放する視点とは
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組織の中の人間行動を科学する 組織行動学で目指すイノベーション
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地域と関わりながら働き、学ぶ コロナ禍と「ワーケーション」
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「白百合よ、貴きをめざせ」 伝統とともにある先進的な全人教育
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5年間一貫教育で、高度な専門技術と、人間力を兼ね備えたエンジニアを育む
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中世の世界に知られた足利学校 下野国の藩学と民衆の手習塾
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製造業に強い「ものづくり県」 学力は各教科ともバランスが良い
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予測不能な未来社会を生きる 子ども達に必要な学びを考える
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新たな学問領域と経営学等を学び、社会で通用する実践力を育む
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人材育成の鉄則は「知る・できる・教えることができる」
