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戦後74年の『当たり前』を見直す 南砺市の教育改革「チーム担任制」
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持続可能な学校教育に向けて コロナ前に戻らない学校づくりを
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ロボットトイ「toio」 あそびをデザインし創意を引き出す
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豊かな自然の中で展開する農林水産業 学校ではICT環境の整備が課題
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働き方、採用等のデータから読み解く 質の高い教員確保への具体策
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ウィズコロナで必要な3つの環境整備 公教育のバージョンアップに向けて
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ウィズコロナ時代の学びの保障 自治体のオンライン教育の動き
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1人1台のICT環境を整備 オンライン授業による学びの保障へ
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世界と繋がり、「ありたい姿」を発見 SDGs×教育から生まれる価値
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SDGs達成へ、高まる教育への期待 持続可能な社会の創り手とは何か
