イトーキ　30センチの段差と8つの空間が学生の思考を変える

大橋 一広　株式会社イトーキ
営業本部 市場別営業統括部
スマートキャンパス推進部　部長

武田 勇　株式会社イトーキ
　 ワークスタイルデザイン本部 ワークスタイルデザイン統括部
第1デザインセンター 3ルーム　室長

18歳人口の減少、アクティブラーニングの普及、ハイブリッド学習の常態化。大学空間のあり方が根本から問い直されている。しかしこの変化は、大学だけの話ではない。

「オフィスでは活動ベースの働き方（ABW）が浸透し、固定デスクから目的に応じた多様な空間へとプランニングの考え方が変わりました。大学でも活動ベースの学び方（ABL＝Acti vity Based Learning）の動きが起きています」。営業本部スマートキャンパス推進部の大橋一広氏はそう語る。同社がオフィス領域からかねてより教育分野に踏み込んでいるのは、両者に共通する本質を見たからだ。

「空間を考える前に、まず『どう学ぶか、どう働くか』というプログラムの設計がある」

生成AIの登場が、その変化をさらに加速させている。大量の課題解決をAIが担える今、人間に求められるのは内発的な動機から「問い」を立てる力だ。では、その力を育む空間とは何か。イトーキはその答えを、意外な相手と共に探り始めた。