SSH指定校の実践から考える　高度な探究活動の進め方

高澤 良輔

芝浦工業大学柏中学高等学校　SSH統括室　教諭（国語科）
千葉⼤学⼤学院教育学研究科修了。修士（教育学）。勤務校では国語科主任を経て、⽂部科学省指定SSH事業担当。探究的な学習を中⼼とした教育プログラムの統括を務めながら、大学関係者とともに生徒の学びと成⻑・探究的学習についての学術研究を行う。

2018年の高等学校学習指導要領改訂により、「総合的な学習の時間」は「総合的な探究の時間」へと名称変更され、「古典探究」「地理探究」といった探究科目も新設された。予測不可能で変化の激しい社会を背景に、探究的な学習は教育改革の大きな柱として位置づけられている。さらに近年は、高大接続やSTEAM教育、データ・サイエンス教育、教科「情報」への対応なども加わり、探究学習の高度化が進んでいる。

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