教育で養うべき4つの力　オンライン教育が大きな武器に 佃 和夫（教育再生実行会議 副座長、三菱重工業株式会社 特別顧問）

ジャストシステム創業者が語る、ソフトウェア開発の神髄 浮川 和宣（MetaMoJi 代表取締役社長）

資産形成の時代、子どもたちに金融教育の機会を[AD] 臼井 朋貴（auじぶん銀行 代表取締役社長）

2050年社会課題にチームで挑戦　エネルギーを総合的視点で探究[AD] 日本電気協会新聞部

GIGAスクール元年がスタート　課題は日常化・ネットワーク・クラウド 月刊先端教育 編集部

1人1台環境の活用に必要なコト　端末の日常活用と公式ID導入を 豊福 晋平（国際大学グローバル・コミュニケーション・センター准教授）

EdTech探究学習で、地域のスタンダード校が目覚めた[AD] ライフイズテック

教育×クラウドを支援、AWSが実現するイノベーション[AD] 大富部 貴彦（アマゾン ウェブ サービス ジャパン パブリックセクター 営業本部 本部長）

保護者と学校との双方向コミュニケーションを実現[AD] 井上 桂基（HENNGE）、羽田 康宏（つくばみらい市 シティプロモーション係 主幹）

学習意欲・学力向上にも期待、見やすく読みやすいUDフォント[AD] 野村 陽香、高田 裕美（モリサワ 公共ビジネス課）

教材やファイルをクラウドで共有、コラボレーションを促進[AD] 三原 茂（Box Japan 執行役員 マーケティング部 部長）

メタ認知で実現する効果的な学習　学びを客観的に捉える方法 三宮 真智子（大阪大学 名誉教授）

徳島県のエビデンスに基づいた教育　ポジティブな行動支援を全県下に展開 榊󠄀 浩一（徳島県教育委員会 教育長）

研究環境のDX推進　文科省 先端研究基盤共用促進事業 月刊先端教育 編集部

休校を糧にハイブリッド授業が常態化「文房具の拡張」としてのICT 大崎 貢（上越教育大学附属中学校 教諭）

Distance Learningで見えた、ニューノーマル時代の学校教育 米田 謙三（関西学院千里国際中高等部）

端末利活用に向け現場を支援　自治体はネットワーク環境の整備を 今井 裕一（文部科学省 初等中等教育局情報教育・外国語教育課長）

教育ICT基盤のフルクラウド化で　多様な働き方・学び方を実現 新井 亮裕、榎本 泰、新井 哲弘（鴻巣市教育委員会 教育総務課 同学校支援課）

端末は「子どものもの」の理念で　日常生活で慣れ親しむ環境整備へ 小﨑 誠二（奈良県教育委員会 県立教育研究所教育情報化推進部 主幹）

設立数年でICT先進校となった未来のリーダーを育む公立校の挑戦 毛利 靖（みどりの学園義務教育学校 校長）

自分の学習を自分でデザインする　スタンフォード・オンライン校の学び 星 友啓（スタンフォード・オンライン高校 校長）

オンライン授業のノウハウを共創　ロイロノート・スクールで繋がる先生の学び 野中 健次（LoiLo ICTコンサルタント）

探究心や学問の興味が深まった　オンライン授業の意外な効果 村上 正行（大阪大学 全学教育推進機構教育学習支援部 教授）

1人1台端末時代に活用したい　主なアプリ・サービス一覧 月刊先端教育 編集部

世界一流の大学づくりを目指す　台湾の高等教育 日暮 トモ子（目白大学人間学部子ども学科 准教授）

重要度を増す〈Well-being〉 幸福学で〈良きあり方〉を科学する 前野 隆司（慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科教授）

デジタルならではの学びの充実へ、1人1台端末と教育データの利活用 桐生 崇（文部科学省 初等中等教育企画課 学びの先端技術活用推進室長）

ICT活用のハンドブックを公開、教員の「困った」に寄り添う 岩崎 有朋（鳥取県教育センター 教育企画研修課 係長）

実務家教員が磨くべき教育能力とは　教育の方法に唯一の正解なし 中井俊樹（愛媛大学 教育・学生支援機構　教育企画室 教授）

産業界出身の教員を後押し　実学教育を支える仕組みづくり 今泉 忠（多摩大学 経営情報学部 大学院経営情報学研究科 教授）

実務家教員の能力向上には、職業現場とのつながりが不可欠 稲永由紀（筑波大学 大学研究センター 講師）

ゼロから新しい教育をつくる　芸術文化と観光の新大学で新たな挑戦 髙橋伸佳（JTB総合研究所 主席研究員 兼 ヘルスケア推進室長、芸術文化観光専門職大学 准教授（就任予定））

教え合い、学び合いの風土づくりへ　実務家出身の強みを活かす 田上正範（追手門学院大学 基盤教育機構 准教授）