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教育・人材育成で「探究」が重要に 自ら答えを生み出せる力を
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「ティール組織」で困難や変化を力に 一人ひとりが自分らしく働く
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社会課題を五感で体感し、越境者の「仕事観」を再創造する
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U理論でイノベーションを実践 探究と内省がもたらすブレイクスルー
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起業が「当たり前」の文化へ、イノベーターに必要な3要素を体感
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哲学対話で「問う態度」を育み、企業は「組織内哲学者」育成を
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「人はなぜ生きるか」から学ぶ、商業高校の「ビジネス探究プログラム」
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主体的に考える習慣を身につけ、共に課題を解決する達成感を味わう
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1人1台時代の探究学習、経産省「STEAMライブラリー」
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探究学習に不可欠な4つの土壌、大人が探究者となり異質な人との協働を
