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哲学的思考がいざなう、日常の底にある不可思議な安らぎ
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教えるのはSDGsという「モノサシ」 ともに悩み、考える授業を実践
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保育の質の確保・向上のために求められる、園の風土づくりとマネジメント
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移民国家ドイツの教育政策 学力格差と終日学校への転換
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ソニーを経て大学教員に 自律的なライフ・キャリアを築く
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日本航空から大学教員へと転身 実務家出身の強みを活かす
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社会人が大学教員になる方法 実践者が語る苦労と成功ポイント
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大学教員の就職プロセス分析 実務家出身者に求められる努力とは
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実務家教員の活躍の場は拡大、世界の潮流から読み解く
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立命館大学 財務経理の業務をRPAで自動化、全学的なDXの足掛かりに
