• リカレント教育の基盤を整備し、何歳でも挑戦ができる社会の構築を

  • 2020年8月31日
  • 根本 幸枝（文部科学省 総合教育政策局 生涯学習推進課 課長）
  • 有料
  
• ラーニング・ソサエティにおける学習意志　メタ化戦略で未来社会を生き抜く

  • 2020年8月21日
  • 川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）
  • 有料
  
• learning shift　何を学ぶのか？リカレント教育時代の学習戦略

  • 2020年7月22日
  • 川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）
  • 有料
  
• リカレント教育と職業教育　雇用可能性を高め可能性の再分配へ

  • 2020年6月8日
  • 川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）
  • 有料
  
• リカレント教育の現代的課題　古くて新しい問題系　<後編>

  • 2020年5月22日
  • 川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）
  • 有料
  
• リカレント教育の現代的課題　古くて新しい問題系　<前編>

  • 2020年4月22日
  • 川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）
  • 有料
  
• 知識獲得だけでないメリット　成人の学習環境整備が急務

  • 2020年3月31日
  • 岩崎 久美子（放送大学 教授）
  • 有料
  
• リカレント教育時代を牽引する人材育成　〜実務家教員・人材開発・教育事業〜

  • 2020年3月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 学びと仕事をつなぐLinked Learning

  • 2020年3月31日
  • 三村 隆男（早稲田大学 教授）
  • 有料
  
• 実務家教員の質を高め、リカレント教育拡充へ

  • 2020年3月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 教育訓練給付制度から見る　リカレント教育

  • 2020年3月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 成人学習の機会を広く届け　学ぶ意欲を育むファシリテーターを

  • 2020年3月31日
  • 岩崎 久美子（放送大学 教授）
  • 有料
  
• 自分のキャリアを自分でデザインする　MSDの『ディスカバリー休暇』

  • 2020年3月31日
  • 伊木 哲朗（MSD 人事部門人事グループ ディレクター）
  • 有料
  
• 土佐フードビジネスクリエーター　人材創出事業を通じた地域の産業振興

  • 2020年3月31日
  • 受田 浩之（高知大学 理事・副学長）
  • 有料
  
• リカレント教育で技術の世界を広げる　働きながらでも「学びは楽しい」

  • 2020年3月31日
  • 平山晴久（いであ）
  • 有料
  

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