脱学校システムの構想　新しい時代の学びの形とは

岡本 裕一朗

玉川大学 客員教授
1954年、福岡県生まれ。九州大学大学院博士課程単位取得満期退学（哲学・倫理学）。博士（文学）。玉川大学名誉教授。哲学の諸問題を、幅広い観点から領域横断的に研究している。思考実験を使った哲学入門書として、2019年発行の『哲学の世界へようこそ。』（ポプラ社）、また近著として『哲学と人類』（文藝春秋社）など。

1970年代の初め、イヴァン・イリッチが『脱学校の社会』を世に問うたとき、その大胆な問題提起によって、人々がはじめて目を覚ますことになった。学校は子どもの教育にとって、はたして優れた場所なのだろうか。いじめ、不登校、学級崩壊、パワハラ、セクハラ、…。問題を挙げていけば、キリがない。だったら、いっそ、学校という制度を廃止してはどうだろうか。

たしかに、学校の問題点を挙げるのはすぐに思いつくし、批判すれば多くの賛同者を得るかもしれない。しかし、「学校の代わりに何があるのか？」と問い直したとき、なかなか思いつかなかった…