他者の苦難を自分ごととする社会的想像力　多様性と対話し続ける学びの旅へ

岩渕 功一

関西学院大学社会学部 教授。同大学＜多様性との共生＞研究センター 代表。
早稲田大学卒業後、日本テレビ入社。その後オーストラリアへ移り住み、西シドニー大学でPh.D取得。国際基督教大学、早稲田大学国際教養学部を経て2012年にメルボルンのモナシュ大学アジア研究所長に就任。2020年4月より現職。英語・日本語での著書・編著・学術論文は150を超える。日本語の主な著書としては『文化の対話力』（日本経済新聞社）、『トランスナショナル・ジャパン』（岩波現代文庫）。多様な差異を平等に包含し誰もが生きやすい社会の構築に向けた学びと対話の実践的な取り組み方を模索している。

さまざまな差別・不平等や生きづらさの問題に取り組むには、それを経験する人たちの間の対話と連帯を促すことに加えて、他の類の差別や生きづらさを被っている人たちや、差別や生きづらさを被っていない（あるいはそう思っている）人たちをできるだけ多く巻きこみ、自分ごととして関わってもらうことが重要である。＜当事者性＞を対話的に拡げて、複雑に重なり合う権力構造によって分断された多様な主体を共同性の輪の中に巻き込むことを促す学びの展開は、多様性を平等に包含して誰もが生きやすい社会にしていくことに向けた大きな課題だ。

私たちは生きていく中で社会において普通・正常・規範とされる＜当たり前＞を数多く身につけてきている。マイノリティの立場に置かれている人たちは、ジェンダー、セクシャリティ、エスニシティ、人種、障害などに関する支配的な見方が差別や不平等の土台となって自分たちを排除・周縁化していることに敏感とならざるをえない。そうした支配的な見方を疑問視することなく生きていられること自体が、社会の中心に位置することの証左である。学び捨て（unlearn）とは自らが享受していた特権的な立ち位置を見つめ直して…