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公立校の児童生徒1人あたり平均端末数は1.1、教室の無線LAN整備率は95.7% 文科省調べ

文部科学省は8月30日、2023年度「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」の結果（速報値）を発表した。

調査は毎年実施。全国の公立学校（小学校、中学校、義務教育学校、高校、中等教育学校、特別支援学校）に、ICT環境の整備状況について尋ねるとともに、全国の公立学校の授業を担当している全教員に、ICTの活用力と指導力を自己評価させている。調査基準日はその年度の3月1日。

ICT環境の整備状況について、児童生徒用に配備されたコンピューター（タブレット含む）の児童生徒1人あたりの台数は「1.1」だった。2019年度（0.2）以降、0.7、1.0、1.1と毎年増加してきたが、前年度と同じ数字となった。

教室の無線LAN整備率は95.7%。こちらも2019年度（48.9%）以降、78.9%、94.8%、95.7%と毎年上昇してきたが、前年度と同じ数字となった。学校種別のICT環境の整備状況は画像の通り。

一方、教員のICT活用・指導力について、

①教材研究・指導の準備・評価・校務などにICTを活用する能力
②授業にICTを活用して指導する能力
③児童生徒のICT活用を指導する能力
④情報活用の基盤となる知識や態度について指導する能力

を、各種の質問に「できる」から「まったくできない」までの4段階で回答させ、計測したところ、「できる」「ややできる」と回答した教員の割合の平均は、①で89.6%、②で80.4%、③で81.6%、④で88.1%となった。いずれも昨年度から1～2ポイント上昇した。

都道府県別では、①～④のいずれにおいても、愛媛県がもっとも高かった（①99.0%、②98.3%、③98.2%、④98.9%）。一方、①は愛知県（86.2%）、②③は和歌山県（それぞれ73.3%、76.9%）④は鳥取県（82.5%）がもっとも低かった。

文科省資料より