大学生・院生の生成AI用途、トップは「論文や教科書の要約」

一般社団法人データサイエンティスト協会は4月11日、大学生および大学院生を対象に行った、生成AIの使用実態およびイメージに関する調査の結果を発表した。

調査は昨年12月、全国の大学1～4年生および修士・博士課程に在籍中の大学院生を対象に実施。600名から回答を得た。

生成AIの使用経験はあるか尋ねたところ、「ある」は47%。2023年の前回調査（29%）から約20ポイントも増加し、「ない」（39%）を10ポイント近く上回った。

「ある」は理系学生（n=182）では57%に上ったのに対して、文系学生（n=348）では43%にとどまった。学年別では、「ある」は大学1年生（n=121、53%）、大学2年生（n=109、52%）および大学院生（n=61、同）に多く見られた。

使用経験者（n=223）に、その用途について尋ねたところ（複数回答可）、トップ3は「論文や教科書の要約」（45%）、「レポートや論文の作成、添削」（38%）、「テスト問題や宿題の解答補助」（34%）となった。「アイデア出し」（25%）、「専門用語や概念の理解」（22%）、「授業のメモや議事録の作成」（20%）と続いた。

生成AIについてのイメージをいくつか挙げ、あてはまるか尋ねたところ、あてはまるとの回答がもっとも多かったのは「業務効率・生産性を高める」（42%）。「暮らしを豊かにする」（40%）、「よりよい社会を作る」（28%）、「人間の仕事を奪う」（同）、「なんとなく怖い」（22%）と続いた。

「業務効率・生産性を高める」は、大学院生において5割超と多く見られた。「人間の仕事を奪う」は大学生では3割前後であるのに対して、大学院生では1割程度、「なんとなく怖い」は文系では2割台半ばであるのに対し、理系では1割台半ばと、大きな違いが見られた（画像参照）。

調査結果の詳細は以下から見ることができる。
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000041.000007312.html

データサイエンティスト協会プレスリリースより