• 領域を横断し「新たな教育」を探究　地域全体で教育を担う社会へ

  • 2025年5月1日
  • 関口 祐太（Edo 代表取締役）
  • 有料
  
• 離島の小規模高校でも多様な科目選択を可能に

  • 2025年5月1日
  • 有嶋 宏一（鹿児島県遠隔授業配信センター）、秋野 隆之（鹿児島県遠隔授業配信センター）
  • 有料
  
• 大和ハウス「コトクリエ社会共育プロジェクト」　独自カリキュラムを開発

  • 2025年5月1日
  • 川島 英彦（大和ハウス工業 みらい価値共創センター センター長）、熊野 和美（大和ハウス工業 みらい価値共創センター 副センター長）、石井 英真（京都大学大学院 教育学科研究科 准教授）
  • 有料
  
• 順天高等学校　「探究コンテスト」で社会課題解決を目指す

  • 2025年5月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• なりたい大人になるための学校。「おおぞら高校」が描く新しい学び

  • 2025年5月1日
  • 文・矢島 進二（日本デザイン振興会 常務理事）
  • 有料
  
• 地域密着の学習塾 「教科専任制」「3段階式学習法」で学力向上を支える

  • 2025年5月1日
  • 石田 栄治（プロジェクトリーズ 専務取締役）
  • 有料
  
• ヒトノネ　子どもたちの放課後を豊かに、「共に育ち合う社会」を目指す

  • 2025年5月1日
  • 篠田 花子（一般社団法人ヒトノネ 代表理事）
  • 有料
  
• 人が集い、交流する公共図書館　まち全体へ「知と交流」を広げる

  • 2025年4月30日
  • 吉成 信夫（元・みんなの森 ぎふメディアコスモス 総合プロデューサー）
  • 有料
  
• 生徒の「やってみたい」を起点に　教育と社会を繋げるプラットフォーム

  • 2025年4月30日
  • 藤原 彪人（一般社団法人e-donuts 代表理事）
  • 有料
  
• 生きる力を育む学びを届ける　今、地域で社会教育事業に取り組む意味

  • 2025年4月30日
  • 企画・コエルワ、文・布川 舞桜
  • 有料
  
• 特集２　遠隔授業、チーム担任制、入試制度など　少子化時代の学校改革

  • 2025年4月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• スポーツ人材DBを活用し、部活動の地域移行・連携を支援

  • 2025年4月30日
  • 加藤 颯孝（アーシャルデザイン Athlete Box事業部 事業部長）
  • 有料
  
• 不公平な「単願制」を変える鍵　受入保留アルゴリズム（DA）導入を

  • 2025年4月30日
  • 野田 俊也（東京大学大学院経済学研究科 講師、東京大学マーケットデザインセンター（UTMD）プロジェクトマネージャー）
  • 有料
  
• 仮設住宅から探究学習にも活用　インスタントハウスが拓く未来

  • 2025年4月30日
  • 北川 啓介（名古屋工業大学大学院 工学研究科 教授／LIFULL ArchiTech 共同代表）
  • 有料
  
• 岐阜県教育長 「ふるさと岐阜」での学びを通して、豊かな人間性を育成

  • 2025年4月30日
  • 堀 貴雄（岐阜県教育委員会 教育長）
  • 有料
  

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