• 特集２　ICT活用で進化する探究学習　次代を担う力を育む文理横断的な学び

  • 2024年7月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 探究を中核とした6年一貫の学びで主体的にキャリアをデザインする

  • 2024年7月31日
  • 田村 幹樹（青翔開智中学校・高等学校 主幹教諭・探究部主任）
  • 有料
  
• 「モノづくり」で創造性が羽ばたく　子どもたちに未来を創る力を

  • 2024年7月31日
  • 嶋田 翔三郎（VIVIWARE 代表取締役）
  • 有料
  
• 情報科の教科横断・探究的な学び　身近なテーマで学びを自分ごとに

  • 2024年7月31日
  • 武善 紀之（日出学園中学校・高等学校 教諭）
  • 有料
  
• DXハイスクールプラン集を作成　学校のデジタル関連活動を支援

  • 2024年7月31日
  • 鹿野 利春（一般社団法人デジタル人材共創連盟 代表理事）
  • 有料
  
• 対極だからこそ学びが多い　インドのトップ校との国際交流を支援

  • 2024年7月31日
  • 田中 高信（Shin Edupower Pvt. Ltd.／SHIN EDUPOWER 代表取締役）
  • 有料
  
• 鳥取県教育長　「ふるさとキャリア教育」で自分らしく生きる人材を育てる

  • 2024年7月31日
  • 足羽 英樹（鳥取県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 先端技術に触れる喜びと「なぜ？」という疑問で探究学習を駆動

  • 2024年7月1日
  • 西條 康介（株式会社SUN Reality　代表取締役社長）
  • 有料
  
• 地方発の教育改革で先行し、「学びの山梨モデル」確立を目指す

  • 2024年6月28日
  • 杉山 歩（山梨県立大学 学長補佐／国際政策学部 教授／地域人材養成センター センター長）
  • 有料
  
• 特集２　変わる学校、変わる働き方　教師不足の解消にいま必要なこと

  • 2024年6月28日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• ヨーロッパの大学進学　英語圏だけではない新たな選択肢

  • 2024年6月28日
  • 田原 佑介（LOOPAL 代表取締役）
  • 有料
  
• 初任給30万円の新卒募集開始　教員の処遇や働きやすさの改善を

  • 2024年6月28日
  • 岡内 大晟（青楓館 代表取締役、青楓館高等学院 代表）
  • 有料
  
• 山梨県教育長　全ての子どもたちの可能性を引き出す教育を

  • 2024年6月28日
  • 降籏 友宏（山梨県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 「活き活き×やりがい職場調査」で組織を「見える化」し、対話を促す

  • 2024年6月28日
  • 荒井 英治郎（信州大学 教職支援センター 准教授）
  • 有料
  
• アート教育はどのような力を育むのか　制作と鑑賞に場合分けして考える

  • 2024年5月31日
  • 大滝 世津子（鎌倉教育総合研究所 所長）
  • 有料
  

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