• 多様なルートで企業や社会人の学校現場への参画を促す

  • 2022年8月31日
  • 宮原 うらら（カモマン 代表取締役）
  • 有料
  
• 「やさしい日本語」から考える包摂社会　ことばを通し、互いを尊重する重要性

  • 2022年8月1日
  • 佐藤 和之（弘前大学 名誉教授）
  • 有料
  
• 地域に飛び出す公務員、「人がつながる」学びの場を広げる

  • 2022年8月1日
  • 後藤 好邦（山形市教育委員会 社会教育青少年課 課長）
  • 有料
  
• 学年を越えて探究に挑む　神戸大学附属中等教育学校の実践

  • 2022年8月1日
  • 山本 拓弥（神戸大学附属中等教育学校 理科教諭）
  • 有料
  
• 高校生・高校教員必見　夏休みにすべき「総合型選抜」への対策とは？

  • 2022年8月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 『2040 教育のミライ』

  • 2022年8月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 山形をAIのトップランナー県に、高校生がAIを学ぶ「部活動」で成果

  • 2022年7月31日
  • 松本 晋一（やまがたAI部運営コンソーシアム 会長／株式会社O2 CEO）
  • 有料
  
• 慶大先端生命研　鶴岡の地で「脱優等生」を推進、イノベーターを輩出する

  • 2022年7月31日
  • 冨田 勝（慶應義塾大学先端生命科学研究所 所長･教授）
  • 有料
  
• 中学校・高等学校での対話の実践　「探究」「政治」に哲学対話を応用する

  • 2022年7月31日
  • 河野 哲也（立教大学文学部 教授）
  • 有料
  
• 山形県教委　「いのち」をつなぎ、学びを生かす人を育てる

  • 2022年7月31日
  • 髙橋 広樹（山形県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 広がる総合型選抜入試、「自分構想」で理想の姿を構築し実現する人材育成を

  • 2022年7月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 錦江町 地域一体で未来づくり、チャレンジを全力で応援する町に

  • 2022年7月1日
  • 山中 陽（株式会社燈 代表取締役）
  • 有料
  
• ビジネスでのSDGs実践を追体験　探究学習に使える企業事例集を制作

  • 2022年7月1日
  • 水畑 順作（一般社団法人SDGsプラットフォーム 主任研究員）
  • 有料
  
• 『すべての子どもに「話す力」を』

  • 2022年7月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 探求学習を通じたイノベーター育成　正解のない課題に挑む力をどう養うか

  • 2022年7月1日
  • 新田 憲佑（インタープレジデント 代表取締役）
  • 有料
  

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