• 多様で質の高い学びを実現する　自治体・高校の遠隔授業の取組[AD]

  • 2025年3月31日
  • Neatframe
  • 公開
  
• ICTを使った学びの未来　DXハイスクールの先導的事例から

  • 2025年3月31日
  • 文・荒木 貴之（社会構想大学院大学 教授）
  • 有料
  
• 学校をハブに若者の可能性を広げる　ハッシャダイソーシャルの挑戦

  • 2025年3月31日
  • 勝山 恵一（一般社団法人HASSYADAIsocial 共同代表理事）
  • 有料
  
• 富山県教育長　「こどもまんなか社会」実現へ、ウェルビーイングを高める教育

  • 2025年3月31日
  • 廣島 伸一（富山県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 持続可能な食の未来を担う人材を育むプログラム

  • 2025年3月1日
  • 渡邉 めぐみ（一般社団法人 日本スローフード協会 代表理事）
  • 有料
  
• 三重の学習塾　夢を叶える力を育み、「人生を引き出す」教育を目指す

  • 2025年3月1日
  • 福政 圭一（アクアプランネット 代表取締役）
  • 有料
  
• 高校での探究活動におけるポイント　テーマ設定と不正な行為への指導

  • 2025年2月28日
  • 文・遠藤 金吾（秋田県立秋田高等学校 博士号教員）
  • 有料
  
• 地域で「暮らす」体験を創出、スタディツアーで「教育」を問い直す

  • 2025年2月28日
  • 水谷 岳史（一般社団法人 旅する学校 理事／On-Co 代表取締役）
  • 有料
  
• 特集２　外部リソース活用、学校組織の作り方　探究学習のデザインと実践

  • 2025年2月28日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 管理職マネジメント力を強化し、教科等横断的・探究的な学習を推進

  • 2025年2月28日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 米国発のデジタル・キャリア教育「WOZED」で創造的な探究を実現[AD]

  • 2025年2月28日
  • 須川 健太郎（ウィル・シード エドラボ！プロデューサー）
  • 公開
  
• 探究学習を支える持続可能な学校組織の作り方

  • 2025年2月28日
  • 登本 洋子（東京学芸大学大学院 教育学研究科・先端教育人材育成推進機構（教育・学習デザイン開発ユニット/教師教育高度化ユニット）准教授）
  • 有料
  
• レノボ　新端末で「GIGA2.0」に対応、メタバースで不登校支援[AD]

  • 2025年2月28日
  • 外山 竜次（レノボ・ジャパン 教育ビジネス開発部部長／大阪教育大学 客員准教授）
  • 公開
  
• 三重県教育長　一人ひとりの自己肯定感を涵養する教育に力を注ぐ

  • 2025年2月28日
  • 福永 和伸（三重県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 学びと遊びを融合する　シリアスゲームの教育活用と可能性

  • 2025年1月31日
  • シン ジュヒョン（立命館大学 衣笠総合研究機構 専門研究員）
  • 有料
  

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