• 理系初の防災専門学科を設置　教科横断的な防災教育を推進

  • 2020年3月19日
  • 高橋 健一（宮城県多賀城高校 防災主任）
  • 有料
  
• 地域の社会課題を通じて、高校生・大学生の実践的な学びを実現

  • 2020年3月19日
  • 高橋 郁雄（石巻専修大学事務部 次長）
  • 有料
  
• 国際交流授業の「垣根」をなくす　オンライン・PBL型の授業を実現

  • 2020年3月19日
  • 五十嵐 駿太（With The World 代表取締役）
  • 有料
  
• 越境体験が主体性と対応力を育てる　留学支援でグローバル人材を育成

  • 2020年3月19日
  • 船橋 力（文部科学省官民協働海外留学創出プロジェクト ディレクター）
  • 有料
  
• 思考力、英語4技能、海外研修　名門校を支える理念と学び

  • 2020年3月16日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• タブレット導入率が約半数に　生徒スマホの教育利用も拡大

  • 2020年3月16日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 「主体的な学び」の育成メカニズムを分析

  • 2020年3月16日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 真のグローバル人材の要件は、言葉＋探求心・知識・思考力

  • 2020年3月13日
  • 星野 あゆみ（IBAP日本担当 地域開発マネージャー）
  • 有料
  
• 学習の障害を取り除き、質の高い学びを実現

  • 2020年3月13日
  • 粂川 秀樹（旺文社 取締役執行役員）
  • 有料
  
• コミュニケーションの本質とは？英語教育の未来を再考する

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 高校生のためのAIソーシャル　進路相談プラットフォーム

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• GIGAスクール構想実現に向け、経営資源を活かした提案へ

  • 2020年3月5日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 「高校魅力化」と「地域みらい留学」 地域だからこその教育の価値

  • 2020年3月5日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• STEAM×課題解決型の学びで、生徒の学びが「生きた知」に

  • 2020年2月28日
  • 浅野 大介（経済産業省商サービスグループ サービス政策課長）
  • 有料
  
• 1人1台のPC環境が学びを変える　教育は、地域格差から地域個性の時代へ

  • 2020年2月28日
  • 鈴木 寛（東京大学教授、慶應義塾大学教授）
  • 有料
  

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