妹尾昌俊氏が提言する、教師のワーク・モチベーションとエンゲイジメント改善

妹尾 昌俊

教育研究家、合同会社ライフ＆ワーク代表。
全国各地の教育現場を訪れて講演、研修、コンサルティングなどを手がけている。政府の委員（中教審、部活動ガイドライン検討会議など）や教育委員会のアドバイザーも務めた。主な著書に『学校をおもしろくする思考法』、『教師崩壊』、『教師と学校の失敗学』など。5人の子育て中。

2021年春に文科省が始めた「教師のバトン」プロジェクトが炎上騒ぎとなった。Twitterなどで学校にまつわるちょっとイイ話や、働き方改革の事例などについての投稿を募集したのだが、現役の教師等からは非難の声や疑問が相次いだ。「学校の労働環境は過酷で、そんなキラキラした投稿なんてできない」、「とても次世代にバトンを引き継げるとは思えない」といったコメントには共感する声も多かった。本稿執筆現在も悲痛な声は、多数アップされ続けている。

では、先生たちは投げやりになっているのか、仕事へのモチベーションは低いのだろうか。そう問われれば、多くの教師がNOと答えるであろう…