• リカレント教育の日本的文脈　戦後から現在までを振り返る

  • 2020年3月13日
  • 川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）
  • 有料
  
• 人手不足・外国人労働者の増加に対応　ひと目で理解できるマニュアルを

  • 2020年3月13日
  • 鈴木 悟史（スタディスト 代表取締役）
  • 有料
  
• 国際交流を積み重ね、留学を機に起業へ

  • 2020年3月13日
  • 洪 英高（ダイバーシーズ CEO）
  • 有料
  
• 経営教育から社会を変革　サステナビリティ人材の育成にむけて

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 仕事復帰から女性リーダー育成まで　多彩なリカレント教育プログラム

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• オンライン授業や企業派遣開拓で、持続可能なプログラム運営へ

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 産学のタッグと「体験の共有」がリカレント教育普及のカギ

  • 2020年3月13日
  • 大場 昌子（日本女子大学 学長）
  • 有料
  
• イノベーション人材に求められる素養

  • 2020年3月13日
  • 田浦 俊春（事業構想大学院大学 教授）
  • 有料
  
• 成人学習の5つの特性から見る、履修証明プログラムで学ぶ意義

  • 2020年3月13日
  • 伴野 崇生（慶應義塾大学政策 メディア研究科 特任講師）
  • 有料
  
• 地域の社会課題を体験して、共創型リーダーを育成する

  • 2020年3月13日
  • 安部 敏樹（Ridilover 代表）
  • 有料
  
• 細分化する学びのニーズに応え、社会課題のソリューションを提供

  • 2020年3月13日
  • 初野 正幸（ユーキャン 教育事業部 執行役員）
  • 有料
  
• 時代に合わせて変化するシブヤ大学　社会課題をリアルな場で学ぶ

  • 2020年3月13日
  • 左京 泰明（シブヤ大学 学長）
  • 有料
  
• 能力開発トレーナーが語る 「目標達成」のポイント

  • 2020年3月13日
  • 青木 仁志（アチーブメント 代表取締役会長兼社長）
  • 有料
  
• ホームとアウェイを行き来し、多元的自己を育む越境学習

  • 2020年3月13日
  • 石山 恒貴（法政大学大学院政策創造研究科 教授・研究科長）
  • 有料
  
• 学ぶ意義と目的を再考し、多様化した学び方を活用する

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  

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