• 土佐フードビジネスクリエーター　人材創出事業を通じた地域の産業振興

  • 2020年3月31日
  • 受田 浩之（高知大学 理事・副学長）
  • 有料
  
• リカレント教育で技術の世界を広げる　働きながらでも「学びは楽しい」

  • 2020年3月31日
  • 平山晴久（いであ）
  • 有料
  
• 企業で40年間働き続けるために　エンジニアが得るべき『実践知』とは？

  • 2020年3月31日
  • 佐藤 太一（東京電機大学 教授）
  • 有料
  
• リカレント教育に必要なインフラ整備 「FLAP」サイクルのススメ

  • 2020年3月31日
  • 山藤 昌志（三菱総合研究所政策・経済研究センター 主席研究員）
  • 有料
  
• 最先端に触れられる環境が重要に　AI人材を惹きつける企業の条件

  • 2020年3月31日
  • 山田 憲晋（ディー・エヌ・エー AIシステム部 部長）
  • 有料
  
• 「拡大生産性」の高い教育手法を探究　自主学習教材とPBLを活用

  • 2020年3月31日
  • 小泉 誠（経済産業省 商務情報政策局 情報経済課 課長補佐）
  • 有料
  
• 苦手な日本人が多い、プレゼン力の底上げへ

  • 2020年3月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• リカレント教育等充実に、120億円を計上

  • 2020年3月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 短期間で優秀なエンジニアを育成　ZOHO University

  • 2020年3月25日
  • 有川 千尋（ゾーホージャパン 人事総務部 広報担当）
  • 有料
  
• リカレント教育とは何か　はじめからていねいに再考する

  • 2020年3月24日
  • 川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）
  • 有料
  
• 次世代人材の育成へ　構想力と熱意を磨く

  • 2020年3月24日
  • 斎田 陽介（つくば研究支援センター 社長）
  • 有料
  
• スタートアップに寄り添うまちへ　起業家目線で育成策を立案

  • 2020年3月24日
  • 髙瀬 章充（つくば市スタートアップ推進監）
  • 有料
  
• 次世代リーダーを育む、海外インターンの魅力

  • 2020年3月24日
  • 菊地 恵理子（タイガーモブ CEO）
  • 有料
  
• 英語授業は知識伝達型から活動型へ　英語4技能試験対策のこれから

  • 2020年3月24日
  • 安河内 哲也（実用英語推進機構代表理事、東進ハイスクール 英語講師）
  • 有料
  
• これからの企業内研修は「経営管理」から「事業構想」へ

  • 2020年3月24日
  • 小野 淳哉（事業構想大学院大学 事業構想研究所 教授）
  • 有料
  

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