• デジタル庁の人材登用　リボルビングドア設計で人材流動のハブに

  • 2021年8月31日
  • 斉藤 正樹（デジタル庁 リードリクルーター）
  • 有料
  
• 農業DX構想を実現する、省内データサイエンティストの育成

  • 2021年8月31日
  • 信夫 隆生（農林水産省大臣官房サイバーセキュリティ・情報化審議官）
  • 有料
  
• アサヒグループ　インサイトで顧客理解を深化、新しい価値創出を目指す

  • 2021年8月31日
  • アサヒグループホールディングス Value Creation室
  • 有料
  
• スタートアップとの協働で取り組む、自治体DXと人材育成

  • 2021年8月31日
  • 松村 亮平（NPO法人コミュニティリンク 理事）
  • 有料
  
• 色覚の多様性を理解し、教育に色のユニバーサルデザインを[AD]

  • 2021年8月31日
  • 色彩検定協会
  • 公開
  
• （総論）日本が真のDXを実現するため、全員参加でデジタル化に挑む

  • 2021年8月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 必要な素養は挑戦・共創の力　プロジェクトを通じて主体性を育む

  • 2021年8月31日
  • 鈴木 宏（ＵＡＣＪビジネスサポート本部本部長付（人材戦略））、元坂道郎（ダイセル事業支援本部人事グループ グループリーダー）、内田孝司（アルバック人事部部長）、他
  • 有料
  
• 経営幹部に求められる3つの素養　価値創出に向けた「事業構想力」を

  • 2021年8月31日
  • 小野 淳哉（事業構想大学院大学事業構想研究所 副所長 教授）
  • 有料
  
• 『経営人材育成論─新規事業創出からミドルマネジャーはいかに学ぶか─』

  • 2021年7月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• ビジネス書に見るDXを実現する力　思考の転換と戦略デザイン

  • 2021年7月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• アイデアを生む原理と方法を学ぶ、カギは既存の要素の組み合わせ

  • 2021年7月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• アドラー心理学や識学を通じて、マネジメントや対人関係を学ぶ

  • 2021年7月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• ビジネス書に見るファクト（事実）を正しく捉え、未来を予測する力　

  • 2021年7月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 差別・不平等解消の取り組みと、生きやすい社会づくり

  • 2021年7月30日
  • 岩渕 功一（関西学院大学社会学部 教授）
  • 有料
  
• 数字で見る群馬県の教育　ICT整備の現状とものづくり人材の育成

  • 2021年7月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  

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