• 地域活性に必要な戦略的視点を学び魅力あるまちづくりへ

  • 2022年3月1日
  • 成田 朱実（福島県葛尾村 地域プロジェクトマネージャー）
  • 公開
  
• 「統計的推測」とは？　支持率調査の理解から解説する

  • 2022年3月1日
  • 倉田 博史（東京大学大学院総合文化研究科・教養学部 教授）
  • 公開
  
• 学生・兼業人材と地域企業をマッチング　共感と熱意から「学び」は起きる

  • 2022年3月1日
  • 南田 修司（NPO法人G-net 代表理事）
  • 有料
  
• 企業と連携し、ものづくり教育　学びの原点は「本物」に触れること

  • 2022年3月1日
  • 松岡 慎也（株式会社ドングルズ 代表取締役）
  • 有料
  
• 岐阜大学　「日本一の地域中核大学」を目指し、世界に通じる大学へ

  • 2022年3月1日
  • 森脇 久隆（岐阜大学長）､吉田 和弘（岐阜大学 次期学長）
  • 有料
  
• 実践教育プロジェクト演習④ 知識の伝達能力を持続的に向上させるために

  • 2022年3月1日
  • 藏田 實（社会情報大学院大学 実務教育研究科 教授）、伴野 崇生（同研究科 准教授）、廣谷貴明（同研究科 専任講師）
  • 公開
  
• 大阪大学×島津製作所の産学連携で、働きながらの博士号取得を支援

  • 2022年3月1日
  • 飯田 順子（株式会社島津製作所上席理事）
  • 有料
  
• 学校教育から社会人まで女性データサイエンティストを育成

  • 2022年3月1日
  • 菅 由紀子（株式会社Rejoui代表取締役）
  • 有料
  
• 女性エンジニア・データサイエンス人材育成の最前線

  • 2022年3月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 専門基礎科目「インストラクショナル・デザイン」

  • 2022年2月1日
  • 伴野 崇生（社会情報大学院大学実務教育研究科・准教授）
  • 公開
  
• 美大生や社会人とのワンチームでエンジニアのデザイン思考や創造性を鍛える

  • 2022年2月1日
  • 齊藤 滋規（東京工業大学教授）
  • 有料
  
• デザイン思考を身につける多摩美術大学のリカレントプログラム

  • 2022年2月1日
  • 石川 俊祐（多摩美術大学特任准教授）、丸橋 裕史（多摩美術大学特任准教授）
  • 有料
  
• 世界的デザインスクールをベースにデザインリサーチャーを育成

  • 2022年2月1日
  • 木浦 幹雄（アンカーデザイン株式会社代表取締役）
  • 有料
  
• 学校教育からリカレント教育まで広がるデザイン思考の学び

  • 2022年2月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 外部人材と学校をつなぐ「複業先生」　民間の知見で新しい学びを届ける

  • 2022年1月31日
  • 金谷 智（LX DESIGN 代表取締役社長）
  • 有料
  

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