• 東大寺学園　自由な校風と東大寺学、偏差値に傾倒しない価値観を重視

  • 2020年12月10日
  • 森 宏志（東大寺学園中・高等学校 学校長）
  • 有料
  
• クラスを越えて学ぶ途上国と日本の『つながり』、変容する教師と生徒

  • 2020年12月8日
  • 蓮池 理之（新座市立第四中学校 教諭）
  • 有料
  
• 一学期間の集中的な体験学習から　未来を探索する韓国のキャリア教育

  • 2020年12月4日
  • 松本 麻人（名古屋大学大学院教育発達科学研究科 准教授）
  • 有料
  
• 中高生が新規事業を立ち上げ　挑戦する経験こそが「学び」になる

  • 2020年12月4日
  • 佐々木 喜徳（ガイアックス 技術本部長／スタートアップスタジオ責任者）
  • 有料
  
• キャリア教育は人生の準備教育　生き方を考える時間を作り出す覚悟を

  • 2020年12月1日
  • 児美川 孝一郎（法政大学キャリアデザイン学部 教授）
  • 有料
  
• 平井デジタル改革担当大臣が起業家など小中高生らと議論

  • 2020年12月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 教員向けプログラミング研修　半径1メートルから世界を変える[AD]

  • 2020年11月30日
  • ライフイズテック
  • 公開
  
• 1人1台端末環境の普及により、教員の「観察力」が問われる時代へ

  • 2020年11月30日
  • 小宮山 利恵子（スタディサプリ教育 AI研究所 所長）
  • 有料
  
• 電子黒板とウルトラコンパクトPCで、集中力の切れない授業を[AD]

  • 2020年11月30日
  • エプソンダイレクト
  • 公開
  
• 1人1台端末時代の、大型提示装置を用いた視覚的な授業とは

  • 2020年11月30日
  • 加藤 直樹（東京学芸大学 ICTセンター教育情報化研究チーム 准教授）
  • 公開
  
• キャリア開発・教育の新局面、自律・自立を促すキャリア支援を

  • 2020年11月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 初等教育からリカレント教育まで一貫性ある学びの在り方を検討

  • 2020年11月30日
  • 今後の社会を見据えたICT活用教育研究会
  • 公開
  
• 奈良県教委、県全域での情報化に注力　高校再編では実学教育を推進

  • 2020年11月30日
  • 吉田 育弘（奈良県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 台湾オードリー・タン大臣と10代が社会課題を考える

  • 2020年11月12日
  • 月刊先端教育 編集部
  
• 教員の資格要件や雇用制度等を規制緩和の対象へ

  • 2020年11月12日
  • 月刊先端教育 編集部
  

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