• 数字で見る群馬県の教育　ICT整備の現状とものづくり人材の育成

  • 2021年7月30日
  • 月刊先端教育 編集部
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• 産業界を通して見る、初等中等教育におけるDXのポイント

  • 2021年7月30日
  • 中川 哲（EdLog 代表取締役社長）
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• 小中学生が英語で1年間の共同生活　グローバル時代の山村留学

  • 2021年7月30日
  • 高橋 秀郎（くらぶち英語村 村長）
  • 有料
  
• 探究学習で届ける 「いま、ここ、あなたと」だからこその学び

  • 2021年7月30日
  • 沼田 翔二朗（DNA 代表理事）
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• 群馬県教委　自ら考え動き出す「始動人」輩出へ 希望を語ることが教育の使命

  • 2021年7月29日
  • 平田 郁美（群馬県教育委員会 教育長）
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• 「努力の天才」を育てる　生徒をやる気にさせるメソッド

  • 2021年7月13日
  • 來間 孝治（学力再生工房ゼミナール21塾長）
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• 「Ruby」プログラミング教育で先行 地元の誇りを醸成、IT人材輩出へ

  • 2021年7月12日
  • 曽田 周平（松江市役所 産業経済部）
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• 障害を越えて育む広い視野と主体性　鍵は地域・世界とのつながり

  • 2021年7月9日
  • 森 裕紀子（千葉県立桜が丘特別支援学校 教諭）
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• GIGAスクール環境で始める、プログラミング教育

  • 2021年7月8日
  • 中川 哲（EdLog 代表取締役社長）
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• アート思考で育成する非認知能力　主体性や他者理解を促進

  • 2021年7月2日
  • 末永 幸歩（美術教師・アーティスト）
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• 「教育の魅力化」の本質とは？ 学びの原点は地域にあり

  • 2021年6月30日
  • 新田 英夫（島根県教育委員会 教育長）
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• メタ認知を活用した協働学習　学びの効果を高めるポイント

  • 2021年6月30日
  • 三宮 真智子（大阪大学 名誉教授）
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• 新学習指導要領の改訂者が語る、「生きる力」の意味と教員の役割

  • 2021年6月30日
  • 天笠 茂（千葉大学 名誉教授）
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• 全世代が身につけるべき非認知能力　育成における2つのポイント

  • 2021年6月30日
  • 月刊先端教育 編集部
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• 小金井市×学芸大×NTTコム　3者連携で目指す新しい学びの創造[AD]

  • 2021年6月30日
  • NTTコミュニケーションズ
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