• SDGsは教えずに「たどり着かせる」 国際交流授業で当事者意識を育む

  • 2020年6月30日
  • 山本 崇雄（新渡戸文化中学校 英語科教諭、統括校長補佐）
  • 有料
  
• 休校時にオンライン授業を早期導入　熊本市のICT環境整備の進め方

  • 2020年6月30日
  • 遠藤 洋路（熊本市教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• オンライン教育、教育課程の再編成　ウィズコロナ時代の課題を考える

  • 2020年6月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 令和2年度補正予算のポイント　GIGAスクールサポーターなどが開始

  • 2020年6月22日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• コロナ禍を越えて、いま学校に求められるICT環境整備

  • 2020年6月22日
  • 堀田 龍也（東北大学大学院 情報科学研究科 教授）
  • 有料
  
• 瀬戸内の島で、グローバルな視野と、地域に根差す心を持つ国際人を育む

  • 2020年6月15日
  • 福嶋 一彦（広島叡智学園中学校・高等学校 校長）
  • 有料
  
• 児童・生徒の学びを止めないために、自治体の取組等からノウハウを学ぶ

  • 2020年6月15日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 授業改善や個別最適化学習の実現へ　オンラインとデータ利活用

  • 2020年6月15日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 質問を重ねて思考力を鍛え、「好き」を伸ばす教育者に

  • 2020年6月8日
  • 藤原 和博（教育改革実践家、杉並区立和田中学校元校長）
  • 有料
  
• オンライン教育の実践を通して、リアル教育の価値を問い直す

  • 2020年5月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 使いやすさと教育効果を追求した、ソニーの4K大型提示装置[AD]

  • 2020年5月30日
  • ソニーマーケティング
  • 公開
  
• 授業とは、先生の役割とは何か　問い直される学校の存在意義

  • 2020年5月30日
  • 為田 裕行（フューチャーインスティテュート 代表取締役）
  • 有料
  
• 長引く学校の臨時休業、家庭学習における学校の役割は

  • 2020年5月30日
  • 板倉 寛（文部科学省 初等中等教育局 教育課程課 教育課程企画室長）
  • 有料
  
• 先端教育と「学習機会の保障」　社会構想から逆算し支援策の検討を

  • 2020年5月22日
  • 富井 久義（社会情報大学院大学 先端教育研究所 准教授）
  • 有料
  
• 民間等で培ったマネジメント力で、新たな発想に基づく学校経営を

  • 2020年5月22日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  

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