• 探究学習で届ける 「いま、ここ、あなたと」だからこその学び

  • 2021年7月30日
  • 沼田 翔二朗（DNA 代表理事）
  • 有料
  
• 群馬県教委　自ら考え動き出す「始動人」輩出へ 希望を語ることが教育の使命

  • 2021年7月29日
  • 平田 郁美（群馬県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 「努力の天才」を育てる　生徒をやる気にさせるメソッド

  • 2021年7月13日
  • 來間 孝治（学力再生工房ゼミナール21塾長）
  • 有料
  
• 「Ruby」プログラミング教育で先行 地元の誇りを醸成、IT人材輩出へ

  • 2021年7月12日
  • 曽田 周平（松江市役所 産業経済部）
  • 有料
  
• 障害を越えて育む広い視野と主体性　鍵は地域・世界とのつながり

  • 2021年7月9日
  • 森 裕紀子（千葉県立桜が丘特別支援学校 教諭）
  • 有料
  
• GIGAスクール環境で始める、プログラミング教育

  • 2021年7月8日
  • 中川 哲（EdLog 代表取締役社長）
  • 有料
  
• アート思考で育成する非認知能力　主体性や他者理解を促進

  • 2021年7月2日
  • 末永 幸歩（美術教師・アーティスト）
  • 有料
  
• 「教育の魅力化」の本質とは？ 学びの原点は地域にあり

  • 2021年6月30日
  • 新田 英夫（島根県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• メタ認知を活用した協働学習　学びの効果を高めるポイント

  • 2021年6月30日
  • 三宮 真智子（大阪大学 名誉教授）
  • 有料
  
• 新学習指導要領の改訂者が語る、「生きる力」の意味と教員の役割

  • 2021年6月30日
  • 天笠 茂（千葉大学 名誉教授）
  • 有料
  
• 全世代が身につけるべき非認知能力　育成における2つのポイント

  • 2021年6月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 小金井市×学芸大×NTTコム　3者連携で目指す新しい学びの創造[AD]

  • 2021年6月30日
  • NTTコミュニケーションズ
  • 公開
  
• ベネッセ・小林社長インタビュー　DX加速と学びのモチベーション向上

  • 2021年6月18日
  • 小林 仁（ベネッセホールディングス 代表取締役社長 COO）
  • 有料
  
• 科学への関心の扉「科学道100冊」 理研と編集工学研究所が連携

  • 2021年6月14日
  • 矢島 進二（日本デザイン振興会 理事）
  • 有料
  
• 恐竜博物館　地球環境から保健衛生まで、恐竜から広がる多様な学び

  • 2021年6月11日
  • 竹内 利寿（福井県立恐竜博物館館長）
  • 有料
  

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