• 大学経営と運営をプロ化し真に世界と伍する大学への変革を

  • 2021年8月31日
  • 尾上 孝雄（大阪大学理事・副学長）
  • 有料
  
• 前橋市　産学官一体でリカレント教育、次世代リーダー・承継者を育てる

  • 2021年7月30日
  • 冨川 尭敏（前橋市役所 未来政策課 主事）、堀田 誠（共愛学園前橋国際大学 特別学長補佐）
  • 有料
  
• 高専の強みと実力　新産業を牽引する人材輩出と教員集団

  • 2021年7月30日
  • 山﨑 誠（群馬工業高等専門学校長）
  • 有料
  
• 群馬大学　「知と人材」の集積拠点として、Society5.0を牽引

  • 2021年7月30日
  • 石崎 泰樹（群馬大学長）
  • 有料
  
• 数字で見る群馬県の教育　ICT整備の現状とものづくり人材の育成

  • 2021年7月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 「組織」対「組織」の新たな産学連携、「知」の価値づけ創出の取組みとは？

  • 2021年7月30日
  • 植草 茂樹、江端 新吾（東工大教授）、馬場 大輔（経産省 大学連携推進室）
  • 有料
  
• ファンドレイザーの戦略的活用を、日本の大学と遺贈寄付の可能性

  • 2021年7月29日
  • 鵜尾 雅隆（日本ファンドレイジング協会 代表理事）
  • 有料
  
• 雲南市 まち全体が学びの舞台、「地域資源」を「教育資源」に変える

  • 2021年7月13日
  • 山下 実里（一般社団法人Community Careers 代表理事）
  • 有料
  
• 島根大学長が語る「オンリーワン」への挑戦　地域の伝統、自然環境が強みに

  • 2021年7月12日
  • 服部 泰直（島根大学長）
  • 有料
  
• 地方創生カレッジを学生の学びに活用　幸せな地域をつくる学びと実践

  • 2021年7月8日
  • 池ノ上 真一（札幌国際大学 観光学部 観光ビジネス学科 教授）
  • 有料
  
• 専門基礎科目「産業社会学」産業構造の変化を論じる意義

  • 2021年7月8日
  • 富井 久義（社会情報大学院大学実務教育研究科 准教授）
  • 公開
  
• 渋谷区職員が実務家教員に　公務員に問われる「発明力」を育む学び

  • 2021年7月7日
  • 木下 毅彦（渋谷区人事担当部長・新型コロナウイルス感染症対策担当部長）
  • 有料
  
• 学生が自ら考える授業に 農業経営の仕組みを伝えたい

  • 2021年7月7日
  • 山崎 政行（千葉県立農業大学校　非常勤講師）
  • 有料
  
• 産学連携から生まれる実務家教員　企業は社員教育等の効果も評価

  • 2021年7月7日
  • 松岡 洋佑（株式会社イノベスト代表取締役、名古屋大学 招聘教員）
  • 有料
  
• インフラメンテナンスのリカレント教育　舞鶴高専の実務家教員育成プログラム

  • 2021年7月7日
  • 嶋田 知子（舞鶴工業高等専門学校特命准教授）
  • 有料
  

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