自立した学習者を育成する、オンライン教育の進め方

樋口 万太郎（ひぐち・まんたろう）

1983年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校を経て、京都教育大学附属桃山小学校に勤務。全国算数授業研究会幹事、関西算数授業研究会（会長）などに所属。教科書『小学校算数』（学校図書）編集委員　『子どもの問いからはじまる授業』（学陽書房）『算数7つの決めゼリフ』（東洋館出版）など著書多数

この4月から学習指導要領が本格実施になりました。今回の学習指導要領では、コンテンツベース（知識・内容中心）からコンピテンシーベース（資質・能力中心）への学力観の転換が求められています。

オンライン授業を行うときには、教室で行っていた授業（以下、リアル授業）をそのまま取り入れないことやコンテンツベースの授業をしないことが、オンライン授業を失敗しないためのポイントになります。

オンライン授業では、リアル授業とは違い、子どもの活動に時間がかかります。そして、ビデオ機能ではお互いの顔を見ることはできるものの…