探究心や学問の興味が深まった　オンライン授業の意外な効果

村上 正行

大阪大学 全学教育推進機構
教育学習支援部 教授
博士（情報学）。専門は教育工学・大学教育学。京都外国語大学外国語学部講師、マルチメディア教育研究センター講師、准教授、教授などを経て、2019年4月より現職。大学教育を対象として、授業改善を支援するための教育データ分析や授業映像分析、ICT やソーシャルメディアを活用した授業実践、ラーニングコモンズなどの学習環境のデザインや運用、評価に関する研究が専門。

2020年のコロナ禍により大学にオンライン授業が広く浸透した。国立大学の大阪大学も春夏学期は原則全てオンライン授業となり、秋冬学期では一部対面を交えた形で授業を展開してきた。大阪大学では、全学のオンライン授業を支援する『COVID-19に関わる新学期授業支援対策チーム』を発足して、様々な支援を行ってきた。

同大学で、FD（ファカルティ・ディベロップメント：大学教員の能力開発）をはじめとした教員支援等を担う全学教育推進機構 教育学支援部では、ウェブサイト「オンライン教育ガイド」を開設し、オンライン授業を実践する上で、参考となる情報や…