• 大学における「実務家教員」採用の実態は？　ニーズ調査に見る現状と課題

  • 2022年11月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 福島県の職業教育　再エネやロボット、航空宇宙…　新産業の担い手を育成

  • 2022年11月30日
  • 山下 徹（福島県商工労働部 産業人材育成課 主幹）
  • 有料
  
• 福島発で新しい「学び」を発信、被災地で探究学習を先駆ける

  • 2022年11月30日
  • 前川 直哉（一般社団法人ふくしま学びのネットワーク 理事・事務局長／福島大学 准教授）
  • 有料
  
• 文系大学生にSTEAM教育を　「創造と探究」の往還で生まれる意欲

  • 2022年11月1日
  • 江草 遼平（千葉商科大学 基盤教育機構 助教、明治学院大学心理学部付属研究所 研究員）
  • 有料
  
• 日本の伝統文化を通じて学ぶリベラルアーツ　心に刻まれる経験で養う人間力

  • 2022年11月1日
  • 内山 悠一、山内 礼加（凸版印刷 文化事業推進本部）
  • 有料
  
• グローバル人材におけるキャリア発達プロセスを研究

  • 2022年11月1日
  • 五十嵐 篤（社会構想大学院大学 実務教育研究科 第1期生）
  • 公開
  
• 教員・院生との交流で自分の強みと活かし方が見えてくる 〜教員インタビュー

  • 2022年11月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• リベラルアーツはイノベーションの源泉、社会人に必要な普遍的知

  • 2022年11月1日
  • 滝川 麻衣子（株式会社Schoo 執行役員 CCO）
  • 有料
  
• 企業向けSTEAM研修　ロボットプログラミングを通じ組織の課題を解決する

  • 2022年11月1日
  • 若田 智之、松村 佳世、藤本 健太（ミマモルメ 教育事業部）
  • 有料
  
• 日本初、建設職人を育てる学校　若者が「やりたい仕事」を見つける

  • 2022年11月1日
  • 白川 勝（一般社団法人 匠の学舎 理事長）
  • 有料
  
• 教養とは未知の世界を拓く力、「境界を越える」人を育てる

  • 2022年11月1日
  • 濱川 武明（濱川学院 学院長）
  • 有料
  
• 「実務家教員としての生き方」文部科学省後援 実務家教員COEシンポジウム

  • 2022年11月1日
  • 芦塚 倫史（中京大学 准教授）、冨山 佳代（日本女子大学リカレント教育課程担当講師）、宮前 善充（就実大学 教授）
  • 公開
  
• 17のゴールを学びの核に、探究学習の「素材」としてのSDGs

  • 2022年11月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 予定調和でない対話が生む新たな視点、教養総合講座の学外開放

  • 2022年11月1日
  • 木下 京子（多摩美術大学 リベラルアーツセンター 教授）
  • 有料
  
• ものづくりの本質とSTEAM教育　ワクワクと面白さが学び続ける原動力

  • 2022年10月31日
  • 青木 俊介（ユカイ工学 代表取締役 CEO）
  • 有料
  

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