• ホームとアウェイを行き来し、多元的自己を育む越境学習

  • 2020年3月13日
  • 石山 恒貴（法政大学大学院政策創造研究科 教授・研究科長）
  • 有料
  
• 学ぶ意義と目的を再考し、多様化した学び方を活用する

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• ビジネス基礎力実態調査　年齢とともにスコア下がる傾向

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 7割以上のビジネスパーソン、承認欲求がモチベーションに影響

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 「UMEDAIインターンシップ」優秀賞（中小企業の部）を受賞

  • 2020年3月13日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 自立した学びの「足腰」を鍛え、ナレッジを波及させるオプトの人材育成

  • 2020年3月11日
  • オプトホールディング
  • 有料
  
• 社員の主体性を伸ばし、結束力を高める多様な研修制度

  • 2020年3月11日
  • 備後 一治（WOWOW）
  • 有料
  
• インストラクショナルデザインで学ぶ　研修設計のノウハウとアプローチ

  • 2020年3月11日
  • 鈴木 克明（熊本大学 教授システム学研究センター長・教授）
  • 有料
  
• 若者の成長をまち全体で支える 「ぶり奨学金」に見る人材還流基盤

  • 2020年3月5日
  • 井上 貴至（ぶり奨学金発案者）
  • 有料
  
• 地域に不足するAI人材を　コンペと「生きた教材」で育成

  • 2020年3月5日
  • 齋藤 秀（SIGNATE 代表取締役社長）
  • 有料
  
• 焚き火を囲い、ホンネで語り合い　職場コミュニケーションを活性化する

  • 2020年3月5日
  • 三宅 哲之（日本焚き火コミュ二ケーション協会代表理事・焚き人コーチ）
  • 有料
  
• リテンションとしての育成環境は意識、行動、振り返りの体制整備がカギ

  • 2020年3月5日
  • 田中 敏志（ラーニングエージェンシー）
  • 有料
  
• 研修「成果の見える化」から企業と社員の持続可能な成長へ

  • 2020年3月5日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• イノベーションが生まれる都市　行政と大学による起業家育成

  • 2020年2月28日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 女性活躍はダイバーシティの試金石　真に活躍できる女性リーダーを育てる

  • 2020年2月28日
  • 細木 聡子（リノパートナーズ 代表取締役）
  • 有料
  

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