• 多言語教材が育む多様性への理解　答えのない課題を考え異文化に寄り添う

  • 2022年8月1日
  • 秦 さやか（杉並区立西田小学校 主任教諭）
  • 有料
  
• 『2040 教育のミライ』

  • 2022年8月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 地域に飛び出す公務員、「人がつながる」学びの場を広げる

  • 2022年8月1日
  • 後藤 好邦（山形市教育委員会 社会教育青少年課 課長）
  • 有料
  
• 「自由」を引き受ける野外教育　驚きや不思議がクリエイティビティの源泉に

  • 2022年8月1日
  • フレデリック・ラーワー（森のようちえん カムイキッズ 代表）
  • 有料
  
• 障がい児に音楽の喜びを届ける　独自のメソッド、新しい楽器を開発

  • 2022年8月1日
  • 児玉 千賀子（特定非営利活動法人アジェンダやまがた 代表理事）
  • 有料
  
• 文部科学省「土曜学習応援団」実施レポート　小中学生が地域の課題解決に挑戦

  • 2022年7月31日
  • 河村 昌美（事業構想大学院大学 事業構想研究所 教授）
  • 公開
  
• 山形県教委　「いのち」をつなぎ、学びを生かす人を育てる

  • 2022年7月31日
  • 髙橋 広樹（山形県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 地域×農業×ビジネス体験で子ども達の課題解決力を育む

  • 2022年7月31日
  • 大竹 千広（グローカルデザインスクール 代表取締役社長）
  • 有料
  
• 高齢化と担い手不足が続く農業、いま求められる学びとは？

  • 2022年7月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 探求学習を通じたイノベーター育成　正解のない課題に挑む力をどう養うか

  • 2022年7月1日
  • 新田 憲佑（インタープレジデント 代表取締役）
  • 有料
  
• 『すべての子どもに「話す力」を』

  • 2022年7月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• クリエイティビティあふれる子ども博物館・PLAY! PARK

  • 2022年7月1日
  • 矢島 進二（日本デザイン振興会 常務理事）
  • 有料
  
• あらゆる教科で応用できる　小学校高学年の子どもたちの哲学対話

  • 2022年7月1日
  • 河野 哲也（立教大学文学部 教授）
  • 有料
  
• 錦江町 地域一体で未来づくり、チャレンジを全力で応援する町に

  • 2022年7月1日
  • 山中 陽（株式会社燈 代表取締役）
  • 有料
  
• 新たな教員研修の在り方とは？教師の学びのプラットフォーム構築へ

  • 2022年6月30日
  • 取材協力・荒瀬 克己（教職員支援機構 理事長）、文・植草 茂樹（公認会計士）、江端 新吾（東京工業大学 教授）
  • 有料
  

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