• 茨城県教育長　先の見えない時代、変化に対応した学校づくりに力を注ぐ

  • 2023年11月30日
  • 森作 宜民（茨城県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• シヅクリ　子どもたちに大人が伴走、探究で地域の新しい可能性を発見

  • 2023年11月1日
  • 山下 由修（一般社団法人シヅクリ 代表理事）
  • 有料
  
• 元教員が設立した、自己決定と対話の“楽校”　「学ぶのが楽しい」学び舎に

  • 2023年11月1日
  • 横溝 一樹（藤枝みんなのミライ楽校 楽長）
  • 有料
  
• 部活動の地域移行に向けて全国の実践研究事例の活用を

  • 2023年11月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 伊豆で自然体験型の環境教育、「生きる力」「生きる喜び」を育む

  • 2023年11月1日
  • 斉藤 大輔（mata-ne（またね自然学校）代表）
  • 有料
  
• 楽しみながら学ぶ「エンタメ型」プログラミング教育を先駆ける

  • 2023年11月1日
  • 脇田 真太郎（エデュケーショナル・デザイン 代表取締役）
  • 有料
  
• 生徒と地域に寄り添い、世界に通じる人間を育てる

  • 2023年11月1日
  • 松下 一徳（ライトハウスエデュケーション 代表取締役社長）
  • 有料
  
• 対話による学校の組織開発が学校のウェルビーイングを高める

  • 2023年10月31日
  • 寒川 英里（NPO法人学校の話をしよう 代表理事）、吉村 春美（NPO法人学校の話をしよう 代表理事）
  • 有料
  
• 特集２ ウェルビーイングな学校を目指して、いま教育現場に必要な実践とは？

  • 2023年10月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 自律的な学校づくりを目指す、プロジェクト型業務改善

  • 2023年10月31日
  • 澤田 真由美（先生の幸せ研究所 代表取締役）
  • 有料
  
• 教員の「働きがい改革」を目指す　高度専門職のための組織開発を

  • 2023年10月31日
  • 露口 健司（愛媛大学大学院教育学研究科 教授）
  • 有料
  
• 学び続ける教師を支える学習科学の挑戦

  • 2023年10月31日
  • 益川 弘如(聖心女子大学 現代教養学部教育学科 教授)
  • 有料
  
• 静岡県教育長　探究的な学びに力を注ぎ、社会に貢献する「有徳の人」を育む

  • 2023年10月31日
  • 池上 重弘（静岡県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 不登校の子どもの居場所をつくる　多様な学びの場の実現へ奔走

  • 2023年9月29日
  • 中村 みちよ（一般社団法人フリースペースつなぎ 代表理事／多様な学びを共につくる・みやぎネットワーク 共同代表）
  • 有料
  
• ウェルビーイングを実現する　Inspire Highの探究プログラム

  • 2023年9月29日
  • 杉浦 太一（Inspire High 代表取締役）
  • 有料
  

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