• 地域や学校と連携して創造性を育むSTEAM教育を推進

  • 2022年10月31日
  • 竹中 真希子（大分大学大学院 教育学研究科 教授）
  • 有料
  
• 地域のプログラミング教育を支え、「楽しさ」と「体験」でICT人材を育てる

  • 2022年9月30日
  • 久保田 旭（PFU 総務部（社会貢献））
  • 有料
  
• 「能動的な学び」で人間力を育む学習塾　“本物”の教育にこだわる

  • 2022年9月30日
  • 辰村 和俊（スタディハウス 塾長）
  • 有料
  
• 石川県教育長　世界と地域に貢献する人材育成へ、実社会で活かせる学びを重視

  • 2022年9月29日
  • 北野 喜樹（石川県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 「長所教育」を実践する学習塾、子どもたちの自己実現を支える

  • 2022年9月1日
  • 新山 晃規（アクシア 代表取締役）
  • 有料
  
• 『OECD教育DX白書─スマート教育テクノロジーが拓く学びの未来』

  • 2022年9月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 食を通した国際理解や環境、防災... 企業による多彩な出前授業プログラム

  • 2022年9月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 海外の学校とオンラインで交流、未知との出会いで「世界は広がる」

  • 2022年9月1日
  • 吉川 雄介（Colorbath 代表理事）、椎木 睦美（Colorbath 執行役員）
  • 有料
  
• 山口初の自主夜間中学校が開校、元教師とパラアスリートが牽引

  • 2022年9月1日
  • 池田 新（山口自主夜間中学校 代表）、八木 明歩（山口自主夜間中学校 副代表）
  • 有料
  
• 部活動改革の課題を解決へ　つくば市で始まった新たな挑戦

  • 2022年8月31日
  • 小山 勇気（株式会社エンボス企画 代表取締役）
  • 有料
  
• 多様なルートで企業や社会人の学校現場への参画を促す

  • 2022年8月31日
  • 宮原 うらら（カモマン 代表取締役）
  • 有料
  
• 対談・探究はAIに優る力　「生涯探究社会」の到来に向けすべきこと

  • 2022年8月31日
  • 田村 学（國學院大學 教授）、佐藤 真久（東京都市大学大学院 教授）
  • 有料
  
• 「解のない時代」の人材像　新学習指導要領と未来人材ビジョンが描く姿

  • 2022年8月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• お互いの違いを尊重し合って、多様性を楽しめる社会をデザインする

  • 2022年8月31日
  • 小川 修史（兵庫教育大学 准教授）
  • 有料
  
• 山口県教育長　ICTと地域連携教育の強み、「地域教育力日本一」をめざす

  • 2022年8月31日
  • 繁吉 健志（山口県教育委員会 教育長）
  • 有料
  

• ‹
• 1
• 2
• ...
• 24
• 25
• 26
• 27
• 28
• 29
• 30
• ...
• 52
• 53
• ›

トップへ戻る