• 失敗とくり返しが生み出す独創空間　子どもたちの秘密基地づくり

  • 2020年2月12日
  • 子ども達の秘密基地づくりプロジェクト「セイシュンラボ」
  • 有料
  
• すべての子どもが同じ学び場に　インクルーシブ教育への取り組み

  • 2020年2月12日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 一人一台の端末整備に向け、ワンストップサポートで最適環境を実現[AD]

  • 2020年2月12日
  • アライドテレシス
  • 公開
  
• 多様なデバイスで、子供に最適な学びの環境を提供[AD]

  • 2020年2月12日
  • レノボ・ジャパン
  • 公開
  
• No.1ベンダー、シスコの学校支援[AD]

  • 2020年2月12日
  • シスコシステムズ
  • 公開
  
• 首長・教育長のリーダーシップ　外部有識者や企業との連携も重要

  • 2020年2月12日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 学校現場におけるICT利活用　令和のスタンダードな学校へ

  • 2020年2月12日
  • 高谷 浩樹（文部科学省 初等中等教育局 情報教育・外国語教育課長）
  • 有料
  
• 明治・大正期から続く私立小学校 「選択」と「選抜」の歴史を読み解く

  • 2020年2月12日
  • 小針 誠（青山学院大学 教育人間科学部 教育学科 教授）
  • 有料
  
• 加速するメリトクラシーの再帰性　能力不安から見る「選抜」のいま

  • 2020年2月12日
  • 中村 高康（東京大学 大学院 教育学研究科 教授）
  • 有料
  
• 揺れる大学入学者選抜改革　高校・中学受験等への影響は？

  • 2020年2月12日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 小学校 教科担任制へ具体策提言へ （文科省）

  • 2020年1月27日
  • 公開
  
• 産官学民の連携はファーストペンギン

  • 2020年1月24日
  • 小髙 美恵子（戸田第二小学校 校長）
  • 有料
  
• 小学校プログラミング教育 必修化で開ける未来

  • 2020年1月23日
  • 石戸 奈々子（CANVAS 理事長）
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• 「見える化」は働き方改革の第一歩

  • 2020年1月23日
  • 中原 淳（立教大学経営学部 教授）
  • 有料
  
• AIとビックデータで気質と行動特性を解析

  • 2020年1月23日
  • 福原 正大（IGS 代表取締役）
  • 有料
  

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