• ３つの「多様性」から考えるURAの課題と可能性とは？

  • 2023年5月31日
  • 高橋 真木子（金沢工業大学大学院 イノベーションマネジメント研究科 教授）
  • 有料
  
• 教育の改善・高度化につながる　教育データ活用の仕組みづくり

  • 2023年5月31日
  • 殷 成久（神戸大学 DX・情報統括本部情報基盤センター 准教授）
  • 公開
  
• 教育DXによる学修ポートフォリオと教員評価の実現[AD]

  • 2023年5月31日
  • 川島 将史（プラスアルファ・コンサルティング ヨリソルチーム グループリーダー）
  • 公開
  
• エビデンスに基づく大学経営へ　大学共通IRシステムの開発に向けて

  • 2023年5月31日
  • 長谷山 美紀（北海道大学副学長）
  • 公開
  
• 実践的なスペシャリスト教育で業界を牽引する人材育成を

  • 2023年5月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 愛媛大学 「地域における知の拠点」として多機能化を進め、全世代に対応する

  • 2023年5月31日
  • 仁科 弘重（愛媛大学長）
  • 有料
  
• 不登校10年を経て高校時代に起業、実践者が語る「稼ぐ力」の身につけ方

  • 2023年5月1日
  • 小幡 和輝（『ゲムトレ』代表／#不登校は不幸じゃない 発起人／地方創生会議 Founder）
  • 有料
  
• 留学生の海外送金の課題を解決する国際学費決済ソリューション[AD]

  • 2023年5月1日
  • 立命館アジア太平洋大学、コンベラジャパン
  • 公開
  
• 山形大学　地域での学びを重視、課題先進地で起業家人材を育てる

  • 2023年5月1日
  • 小野寺 忠司（山形大学 アントレプレナーシップ教育研究センター 教授）
  • 有料
  
• 世界を変える大学発スタートアップを育てるプラットフォーム「GTIE」

  • 2023年5月1日
  • 辻本 将晴（GTIE 東京工業大学プログラム代表者）、島岡 未来子（GTIE 早稲田大学プログラム代表補佐）
  • 有料
  
• 東京大学 FoundX　起業家性の涵養へ、求められる教育の設計とは何か

  • 2023年5月1日
  • 馬田 隆明（東京大学 FoundX ディレクター）
  • 有料
  
• 「教える技術」を磨き、大学教員へと転身　研究で保育現場への貢献を目指す

  • 2023年4月30日
  • 青木 隆男（目白大学 人間学部子ども学科 助教／社会構想大学院大学 実務家教員養成課程 修了生）
  • 有料
  
• 研究力低下の背景と総合的な研究者支援の必要性とは？

  • 2023年4月30日
  • 長根 裕美（千葉大学 大学院社会科学研究院 教授）
  • 有料
  
• 自ら社会の課題を発見し、新たな価値を生み出せる人材育成を支援

  • 2023年4月30日
  • 篠原 量紗（文部科学省 科学技術・学術政策局 産業連携・地域振興課 産業連携推進室長）、和仁 裕之（同推進室 専門職）
  • 有料
  
• 日本にアントレプレナーシップを根付かせる方法　教育と副業促進がカギ

  • 2023年4月30日
  • 岩崎 薫里（日本総合研究所 調査部 上席主任研究員）
  • 有料
  

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