• 平田オリザ氏が語る　なぜ今、地方の大学で「芸術文化観光」を教えるのか

  • 2022年12月27日
  • 平田 オリザ（芸術文化観光専門職大学 学長）
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• 新経連の教育改革　「人の育成」に向けて税制含め政策の総動員を

  • 2022年12月27日
  • 船津 康次（新経済連盟 幹事・教育改革プロジェクトチーム リーダー／トランスコスモス 取締役 相談役）
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• 2023年度の概算要求にみる、教育・人材育成関連の重点事項

  • 2022年12月27日
  • 月刊先端教育 編集部
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• 内閣府の政策ビジョン・ウェルビーイング実現に向けた学び方と働き方の変革

  • 2022年12月27日
  • 小林 由貴（内閣府 科学技術・イノベーション推進事務局 大学改革・ファンド担当室 参事官補佐）
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• 厚生労働省の政策ビジョン・産労官学一体で持続的な人材開発の風土醸成を

  • 2022年12月27日
  • 宇野 禎晃（厚生労働省 人材開発統括官付参事官〔人材開発政策担当〕）
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• 経産省事務次官インタビュー・教育界と産業界が連動した人材育成を

  • 2022年12月27日
  • 多田 明弘（経済産業事務次官）
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• 総合知を社会に生かす「リカレント・エコシステム」の創出を

  • 2022年12月27日
  • 柳 孝（文部科学事務次官）
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• 教員・院生による座談会や両研究科の体験授業を開催　社会構想大学院大学

  • 2022年12月7日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• オンラインで全国の学生が学べる慶應大発「データサイエンス講座」

  • 2022年12月1日
  • 中妻 照雄（慶應義塾大学 経済学部教授、FinTEKセンター長）
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• ジェンダー平等を実現し、丁寧にデータサイエンスを学ぶ

  • 2022年12月1日
  • 栗原 考次（京都女子大学 データサイエンス学部長（就任予定）、データサイエンス研究所所長、教授）
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• 地域の可能性を見つける人材に。宮崎大学のデータサイエンス教育

  • 2022年12月1日
  • 田村 宏樹（宮崎大学教授／数理・データサイエンス部門長）、秋山 博臣（宮崎大学教授／前数理・データサイエンス部会長）
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• 三島北高校、コロナ禍で挑んだ「グローバルな課題解決型人材」の育成

  • 2022年12月1日
  • 中島 由美、オン カイミン、山梨 睦、藤田 葉子（静岡県立三島北高等学校）
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• 基礎研究と臨床研究、その違いとは　〜医師も混乱する、複雑な事情

  • 2022年12月1日
  • 市川 衛（READYFOR 基金開発・公共政策責任者、広島大学医学部 客員准教授）
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• 成長分野で働く人を増やすための教育プログラムの構築に向けて

  • 2022年12月1日
  • 月刊先端教育 編集部
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• リベラルアーツと深い内省で不変の「理」を追求　奥会津で教育プログラム

  • 2022年12月1日
  • 青木 光太郎（一般社団法人KOTOWARI 代表理事）
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