• 今、なぜ実務家教員が必要なのか　職業教育分野の台頭、大学の役割に変化

  • 2020年11月30日
  • 清水 一彦（山梨県立大学 理事長・学長）
  • 有料
  
• 初等教育からリカレント教育まで一貫性ある学びの在り方を検討

  • 2020年11月30日
  • 今後の社会を見据えたICT活用教育研究会
  • 公開
  
• 奈良県教委、県全域での情報化に注力　高校再編では実学教育を推進

  • 2020年11月30日
  • 吉田 育弘（奈良県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 地域活性を担う人材を　産官学パートナーシップで推進するために

  • 2020年11月9日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 創造的思考法「質的統合法（KJ法）」が、先の見えない時代に活きる

  • 2020年11月6日
  • 山浦 晴男（千葉大学大学院看護学研究科 特命教授、情報工房 代表）
  • 有料
  
• EBPM・EBMgtを推進する仕組み　エビデンスシステム（e-CSTI）

  • 2020年11月6日
  • 植草 茂樹（公認会計士）、江端 新吾（内閣府上席フェロー）
  • 有料
  
• 全国の商業高校と連携した高度会計人育成プログラム

  • 2020年11月5日
  • 渕上 勇次郎（高崎商科大学 学長）
  
• ジョブ型雇用で注目　ビジネス人材としての大学院生

  • 2020年11月5日
  • 林 信長（アカリク 代表取締役社長）
  • 有料
  
• 「採用学」から考える ジョブ型で「優秀な人材」を採用する方法

  • 2020年11月2日
  • 服部 泰宏（神戸大学大学院 経営学研究科 准教授）
  • 有料
  
• ジョブ型雇用に若者は耐えられるのか。キャリア意識を育む「生きたモデル」を

  • 2020年11月2日
  • 宮武 久佳（東京理科大学 教授）
  • 有料
  
• 第一人者が語るジョブ型論の誤解、企業・大学への本当の影響

  • 2020年11月2日
  • 濱口 桂一郎（労働政策研究・研修機構 労働政策研究所 所長）
  • 有料
  
• 名古屋大学　東海国立大学機構の設立で、地域の課題解決からグローバル展開へ

  • 2020年10月30日
  • 松尾 清一（名古屋大学 総長）
  • 有料
  
• 組織活性のカギは民間人材に　広報企画、DX分野での採用を

  • 2020年10月29日
  • 立花 学（教育人財開発機構 キャリアコンサルタント）
  • 有料
  
• 経営と研究をつなぐハブとして、「卓越した知の創造」を支える

  • 2020年10月29日
  • 佐治 英郎（京都大学学術研究支援室（KURA） 室長）
  • 有料
  
• 視座の高い次世代のリーダーを育む、〈好き〉を探求できる環境づくりを

  • 2020年10月14日
  • 松田 悠介（Crimson Education Japan 代表取締役）
  • 有料
  

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