• きのくに子どもの村学園　自由な子どもが育つためのDNAとは

  • 2021年1月13日
  • 堀 真一郎（きのくに子どもの村学園 理事長・学園長）
  • 有料
  
• 数字で見る山梨県の教育　ワインやジュエリーなどの地場産業との連携

  • 2021年1月12日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 教えるのはSDGsという「モノサシ」 ともに悩み、考える授業を実践

  • 2021年1月8日
  • 堀江 理砂（世田谷区立赤堤小学校 教諭）
  • 有料
  
• 移民国家ドイツの教育政策　学力格差と終日学校への転換

  • 2021年1月8日
  • 布川 あゆみ（東京外国語大学 世界言語社会教育センター 特任講師）
  • 有料
  
• 哲学から公教育の本質を捉える　「自由の相互承認」の実質化へ

  • 2021年1月6日
  • 苫野 一徳（熊本大学教育学部准教授）
  • 有料
  
• 戦後の大転換から大学紛争の中で模索された先端教育

  • 2021年1月6日
  • 清成 忠男（事業構想大学院大学 顧問、法政大学 元総長）
  • 有料
  
• 未曾有のピンチをチャンスに　教育で地域の観光人材を拡充

  • 2021年1月5日
  • 町田 倫代（国土交通省観光庁 参事官（観光人材政策））
  • 有料
  
• 全国の小中学校でデジタル教科書の導入を目指す

  • 2021年1月4日
  • 神山 弘（文部科学省初等中等教育局 教科書課 課長）
  • 有料
  
• 新経連が提言「GIGAスクール構想2.0」　PC1人1台のその先へ

  • 2021年1月4日
  • 船津 康次（新経済連盟 教育改革プロジェクトチーム リーダー／トランスコスモス 代表取締役会長兼CEO）
  • 有料
  
• 教育現場のICT活用の現状と課題　地域間、学校間の格差是正へ

  • 2020年12月28日
  • 今後の社会を見据えたICT活用教育研究会
  • 公開
  
• AI人材・DX・デジタル教科書 2021年度の省庁の人材政策を探る

  • 2020年12月28日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• UNWTO駐日事務所　持続可能な観光を促進、次世代の観光リーダーを育てる

  • 2020年12月11日
  • 鈴木 宏子（国連世界観光機関（UNWTO）駐日事務所 副代表）
  • 有料
  
• 奈良市の小中一貫教育　連続した教育課程で、確かな学力と豊かな人間性を育む

  • 2020年12月10日
  • 宮久保 忠典（奈良市立田原小中学校 校長）
  • 有料
  
• 一学期間の集中的な体験学習から　未来を探索する韓国のキャリア教育

  • 2020年12月4日
  • 松本 麻人（名古屋大学大学院教育発達科学研究科 准教授）
  • 有料
  
• キャリア教育は人生の準備教育　生き方を考える時間を作り出す覚悟を

  • 2020年12月1日
  • 児美川 孝一郎（法政大学キャリアデザイン学部 教授）
  • 有料
  

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