• 『早稲田大学と社会教育─「開かれた大学」の先駆として』

  • 2026年8月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 『聞く力は最高の知性である』「聞く」を制する者が、仕事を制す

  • 2026年8月31日
  • 文・山口 拓朗（伝える力【話す・書く】研究所所長）
  • 有料
  
• アネンバーグ・スクールの卓越性と、批判的理論と実践が融合した教育

  • 2026年8月31日
  • 阿部 康人（同志社大学社会学部メディア学科 准教授）
  • 有料
  
• 特集1 採用基準は、理念そのもの。

  • 2026年8月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 松本文部科学大臣インタビュー　令和日本の教育構想　前編

  • 2026年8月31日
  • 松本 洋平（文部科学大臣）聞き手・田中 里沙（事業構想大学院大学 学長）/義家 弘介（社会構想大学院大学 教授）
  • 有料
  
• 『超・アート思考』　AI時代を生き抜くための創造的思考

  • 2026年7月31日
  • 文・若宮 和男（メタバースクリエイターズ代表、uni’que代表、福岡女子大学客員教授）
  • 有料
  
• 旭化成　現場の「課題発見力」を最重視　3つの層でAI人材を育成

  • 2026年7月31日
  • 大熊 智子（旭化成 デジタル共創本部／AI CoEリードエキスパート）　
  • 有料
  
• 理念は教えずして受け継がれる——弥勒の名を冠した会社の承継と人づくり

  • 2026年7月31日
  • 是枝 周樹（ミロク情報サービス 代表取締役社長）
  • 有料
  
• オフィス起点の『ワークデザイン』で『はたらく人々を幸せに。』を実現

  • 2026年7月31日
  • 金谷 智浩（ヴィス 代表取締役社長）
  • 有料
  
• 地域PM養成課程の修了生が集い、語る　地域を動かす9つの実践

  • 2026年7月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• リコー流・挑戦を支援する統合型アクセラレータープログラム

  • 2026年7月31日
  • 野村 敏宏（リコー 未来デザインセンター TRIBUS推進室 室長）、他　
  • 有料
  
• 第2回 Assemblage（調和させるということ）

  • 2026年7月31日
  • 監修：FLATTIRIA シェフ 大貫 成規 / ソムリエ 佐藤 将太
  • 有料
  
• 持続可能な社会へと導く座標

  • 2026年7月31日
  • 佐藤 真久（東京都市大学 環境情報学研究科 教授）/ 北村 友人（東京大学大学院 教育学研究科 教授）
  • 有料
  
• 「差し上げる」が包含するもの（１） 「段取り」が仕事の格を上げる

  • 2026年7月31日
  • 文・宮武 慶之（同志社大学京都と茶文化研究センター 共同研究員）
  • 有料
  
• 東京東信用金庫　「縁」を理念に人を育て、地域の未来を結ぶ企業に

  • 2026年7月31日
  • 吉田 誠（東京東信用金庫 理事長）
  • 有料
  

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