• 最先端の論文から読みとくイノベーションの本質とは？

  • 2022年6月30日
  • 牧 兼充（早稲田大学ビジネススクール 准教授）
  • 有料
  
• 社会課題の現場で「人」は育つ　越境学習のために大切なこと

  • 2022年6月30日
  • 藤沢 烈（一般社団法人RCF 代表理事）
  • 有料
  
• ひらめき・アイデアの源泉はダイバーシティ＆インクルージョン　実践の秘訣

  • 2022年6月30日
  • 品川 優（An-Nahal Founder／CEO）
  • 有料
  
• 破壊的イノベーターを育てるには？企業が見極めるべき4つの象限

  • 2022年6月30日
  • 玉田 俊平太（関西学院大学 経営戦略研究科長・教授）
  • 有料
  
• ティール組織を実践するサイボウズ　百人百通りの働き方が生む社会変革

  • 2022年6月30日
  • 青野 慶久（サイボウズ 代表取締役社長）
  • 有料
  
• イノベーターを生む環境はつくれるか？そのときに必要な組織・教育・思考

  • 2022年6月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 新しい時代のリカレント教育推進に向けて

  • 2022年6月30日
  • 橋本 雅博（経団連 教育・大学改革推進委員長、住友生命保険 会長）
  • 有料
  
• 経営人材育成に役立つ書籍5選　ファイナンスからDX、新規事業創出まで

  • 2022年6月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 専門科目「知識と大学」大学と知のあるべき姿について考察を深める

  • 2022年6月1日
  • 篠田 雅人（社会構想大学院大学 実務教育研究科 兼担講師）
  • 公開
  
• ネットやSNSで目にする医療・健康情報　信頼性を判断する3つのポイント

  • 2022年6月1日
  • 市川 衛（READYFOR 基金開発・公共政策責任者、広島大学医学部 客員准教授）
  • 有料
  
• ちいさな問いから社会は変わる　北の大地で始まった「人生の学校」

  • 2022年6月1日
  • 安井 早紀（Compath 共同創業者）
  • 有料
  
• CDO（最高デジタル責任者）の任命やDX推進に必要な人材のデータ化とは？

  • 2022年5月31日
  • 福原 正大（Institution for a Global Society代表取締役社長）
  • 有料
  
• 社会構想通信：実務教育研究科の在学生に聞く、おすすめ授業

  • 2022年5月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 洋上風力発電、小型衛星開発、海洋教育、宇宙・海洋分野の学びとは？

  • 2022年5月31日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• オンラインで超小型衛星等の設計・製造・運用を学べるUNISECアカデミー

  • 2022年5月31日
  • 坂本 啓（大学宇宙工学コンソーシアム（UNISEC）理事）
  • 有料
  

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