オンライン教育、教育課程の再編成　ウィズコロナ時代の課題を考える

長期間の休校により、学習の遅れへの不安の声を受けて9月入学の議論が一時期高まった。日本教育学会は9月入学への提言書を文科省へ提出。同提言書では、9月入学の是非についての論点以上に、ウィズコロナ時代に教育界が取り組むべき具体策が示されている。

9月入学をめぐる議論から見える、学校再開後に必要な取組み

緊急事態宣言が解除され、6月から全国的に学校も再開した。3か月に及ぶ長期間の休校は、学校へ様々な課題を投げかけている。学びの保障、子ども達の体力・メンタルのケア、学校での感染症対策、受験を控える学年の生徒への特別な配慮など、課題は山積している…

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