• 長崎から新たな「平和学習」を 平和×クリエイティブの可能性

  • 2023年1月31日
  • 鳥巣 智行（Better 代表取締役）
  • 有料
  
• 人生を切り拓く力を身につける、自分を信じる「探究学習」

  • 2023年1月31日
  • 池谷 陽平（追手門学院中・高等学校 探究Driver（探究科主任））
  • 公開
  
• 「生きる力」に着目し、生徒の学習意欲を高める［AD］

  • 2023年1月31日
  • 山崎 泰正（Edv Future 代表取締役）
  • 公開
  
• 『教育改革を問う─キーパーソン７人と考える「最新論争点」』

  • 2022年12月28日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 2023年のキーワード アントレプレナーシップ教育 チャレンジ精神を育む

  • 2022年12月28日
  • 小宮山 利恵子（リクルート スタディサプリ教育AI研究所 所長）
  • 有料
  
• 2023年のキーワード 教育格差　「実態把握」のために適切な学力調査を

  • 2022年12月28日
  • 川口 俊明（福岡教育大学 教育学部 准教授）
  • 有料
  
• 2023年のキーワード 教育ICTの本格化　長期目線で研修の計画と実行を

  • 2022年12月28日
  • 鹿野 利春（京都精華大学 メディア表現学部 教授）
  • 有料
  
• 2023年のキーワード 人的資本　個の能力を生かし働きがいを感じる経営を

  • 2022年12月28日
  • 上林 周平（NEWONE 代表取締役社長）
  • 公開
  
• 哲学対話、実践上の注意と課題　よいファシリテーターになるには

  • 2022年12月28日
  • 河野 哲也（立教大学文学部 教授）
  • 有料
  
• インフォデミックとどう向きあう？ SNS上の医療健康情報のリスク

  • 2022年12月28日
  • 市川 衛（READYFOR 基金開発・公共政策責任者、広島大学医学部 客員准教授）
  • 有料
  
• 主体的に学び未来を切り拓ける、多様な人材を育む教育改革を

  • 2022年12月27日
  • 池田 三知子（日本経済団体連合会 SDGs本部長）
  • 有料
  
• 経産省事務次官インタビュー・教育界と産業界が連動した人材育成を

  • 2022年12月27日
  • 多田 明弘（経済産業事務次官）
  • 有料
  
• 政策動向や先行事例から見る。部活動の「地域移行」の未来とは？

  • 2022年12月27日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 運動部活動の地域移行に向け、指導者とスポーツクラブの育成充実を支援

  • 2022年12月27日
  • 金沢 敬（日本スポーツ協会 事務局次長）
  • 有料
  
• 子どもたちが自らプロデュースする。地域部活でシティズンシップを育む

  • 2022年12月27日
  • 齊藤 勇（日本地域部活動文化部推進本部（Pocca）理事長）
  • 有料
  

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