• 奈良県教育長　「学校目線」「子ども目線」を大切にし、生きる力を育む

  • 2024年5月30日
  • 大石 健一（奈良県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 主体的な学びを育むICT活用　DXによる可視化が起爆剤に

  • 2024年5月30日
  • 平井 奉子（文部科学省 初等中等教育局 GIGAStuDX 推進チーム）
  • 有料
  
• GIGAスクール構想第2期に向けて端末の共同調達をどう実現するか

  • 2024年5月30日
  • 谷 正友（教育ICT政策支援機構 代表理事）
  • 有料
  
• 探究の問いやメタ認知に活用　ChatGPTで使えるプロンプトとは？

  • 2024年5月1日
  • 田中 善将（スクールエージェント 代表取締役）
  • 有料
  
• 生成AI活用を考えるための書籍３選

  • 2024年5月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• アートを基礎に据えることでSTEAM教育をよりよいものに

  • 2024年5月1日
  • 大滝 世津子（鎌倉教育総合研究所 所長）
  • 有料
  
• 授業から校務まで活用できる教育AIアプリを教師が簡単に作成

  • 2024年5月1日
  • 佐藤 雄太（みんがく 代表取締役）
  • 有料
  
• 県内全ての小5が学べる船内での湖上宿泊体験学習　

  • 2024年5月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 地域の子どもたちの学びを支え居場所を確保するフリースクール

  • 2024年5月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  
• 生徒がヒーローになれる授業を　意欲を高めて「やり抜く力」を育む

  • 2024年5月1日
  • 名村 拓也、鈴木 一成（エルフ（昴塾）経営責任者）
  • 有料
  
• 発達障害のある子どもたちへの科学的知見に基づく支援方法とは？

  • 2024年4月30日
  • 小嶋 悠紀（RIDGE SPECIAL EDUCATION WORKS　代表取締役）　
  • 有料
  
• 日々の積み上げと習慣化が重要　生成AI時代に必要な情報活用能力

  • 2024年4月30日
  • 佐藤 和紀（信州大学 教育学部 准教授）
  • 有料
  
• 特集2　教育・校務の生成AI活用術　実践例から見る生成AI活用の意義

  • 2024年4月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 滋賀県教育長 「三方よし」で幸せ育む教育の実現を目指す

  • 2024年4月30日
  • 福永 忠克（滋賀県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 『教師の仕事がＡＩで変わる！さる先生のChatGPTの教科書』

  • 2024年4月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  

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