• 「標準治療」とはどんな治療？　「松竹梅の竹」ではない本当の意味

  • 2022年10月31日
  • 市川 衛（READYFOR 基金開発・公共政策責任者、広島大学医学部 客員准教授）
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• 地域や学校と連携して創造性を育むSTEAM教育を推進

  • 2022年10月31日
  • 竹中 真希子（大分大学大学院 教育学研究科 教授）
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• 研究力・財務基盤・ガバナンス体制、国際卓越研究大学の認定基準とは？

  • 2022年10月31日
  • 月刊先端教育 編集部
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• 相次ぐデータサイエンス学部の新設、高専は19年ぶりに新設校が誕生

  • 2022年9月30日
  • 月刊先端教育 編集部
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• 能登留学、御祓川大学　「小さな世界都市」という未来を育てる

  • 2022年9月30日
  • 森山 奈美（御祓川 代表取締役社長）
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• 「教育」に特化した移動動物園　動物を通して課題解決力を育む

  • 2022年9月30日
  • 藤井 匠也（ZOO TIME 園長）
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• 学生から社会人まで集う量子ICT人材育成プログラム

  • 2022年9月29日
  • 横山 輝明（国立研究開発法人情報通信研究機構量子ICT協創センター 主任研究員）
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• 創業90年超のベンチャー企業　人を育て、「良い会社」とは何かを追求する

  • 2022年9月29日
  • 三谷 忠照（三谷産業 代表取締役社長）
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• 世界最高峰の理工系総合大学を目指す、東工大の益学長が考える教育の未来

  • 2022年9月29日
  • 取材協力・益 一哉（東京工業大学 学長）、文・江端新吾（東京工業大学教授/内閣府上席フェロー）、植草茂樹（公認会計士）
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• 「早稲田エンダウメント」の戦略的投資予算で研究や教育を世界水準に

  • 2022年9月29日
  • 宮島 英昭（早稲田大学 常任理事（財務担当））
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• 産官学で加速する量子技術を担う人材育成

  • 2022年9月29日
  • 月刊先端教育 編集部
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• 第二次量子革命における日本の量子教育の課題と現状

  • 2022年9月29日
  • 根本 香絵（沖縄科学技術大学院大学 量子情報科学・技術ユニット 教授）
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• 量子技術教育、オンライン授業とサマースクールで多様な学びの場を提供

  • 2022年9月29日
  • 野口 篤史（東京大学大学院 総合文化研究科 准教授）
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• コミュニケーションとデータの分離、DXで改善が進む情報セキュリティ

  • 2022年9月29日
  • 松浦 知史（東京工業大学 学術国際情報センター 准教授、東工大CERT 統括責任者）
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• アプリで学校と在学生をつなぐコミュニケーション施策とは？［AD］

  • 2022年9月29日
  • 殿垣 博之（中部大学 学生教育部 学生支援課）、神田 静麻（ヤプリ マーケティング本部）
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